TY  - JOUR
TT  - Öğretmen Yetiştiren Öğretim Elemanlarının Öğretmenlik Yeterlilikleri
AU  - Kuru, Oğuzhan
PY  - 2017
DA  - July
DO  - 10.24315/trkefd.303872
JF  - Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
PB  - Trakya Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2146-071X
SP  - 403
EP  - 416
VL  - 7
IS  - 2
KW  - sınıf öğretmenliği
KW  - öğretim elemanı
KW  - öğretmenlik yeterliliği
N2  - Bu araştırmanın amacı, öğretmen yetiştiren entemel kurum olan eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim elemanlarınınkendilerini öğretmenlik yeterliliği açısından hangi düzeyde gördükleri veöğrencilerinin kendilerine meslek öğreten öğretim elemanlarını öğretmenlikyeterliliği açısından ne düzeyde gördüğü arasındaki farkı tespit etmektir.Araştırmanın çalışma grubunu 2013-2014 eğitim öğretim yılında bir devletüniversitesinde Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda üçüncüsınıfta öğrenim gören öğrenciler ve aynı dönemde aynı fakültede görev yapanöğretim elemanları oluşturmaktadır. Çalışma grubunu amaçlı örnekleme ileseçilmiş 155 öğrenci ve 44 öğretim elemanı oluşturmaktadır. Araştırmada veritoplamak amacıyla Şen ve Erişen (2002) tarafından geliştirilen “Öğretim ElemanıYeterlilik Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada sayısal veriler SPSS 22 paketprogramı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre; öğrencilerin,kendilerine ders veren öğretim elemanlarının öğretmenlik yeterliliklerini değerlendirmeleriile öğretim elemanlarının kendilerini değerlendirmeleri arasında anlamlıfarklılık bulunmuştur. Ayrıca, ilgili anabilim dalında görev yapan ve diğeranabilim dallarında görev yapıp sınıf öğretmenliğinde ders veren öğretimelemanlarının kendilerini değerlendirmeleri arasında sınıf yönetimi becerisihariç diğer alt faktörlerde anlamlı fark bulunamamıştır
CR  - Azar, A. (2011). Türkiye’deki Öğretmen Eğitimi Üzerine Bir Söylem: Nitelik mi, Nicelik mi? Yükseköğretim ve Bilim Dergisi. Cilt 1, Sayı 1, Nisan 2011; 36-38
CR  - Bakioğlu, A.; Yıldız, A. (2015). Pisa Bağlamında Finlandiya Eğitim Sistemi ve Öğretmen Eğitimi. Vize Basın Yayın: Ankara
CR  - Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E.; Karadeniz, Ş.; Demirel, F. (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Pegem Akademi: Ankara
CR  - Çiftçi, S.; Yaman, Ö.; Aksakal, B.; Olaç, T. (2013). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi. 13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Özet Kitapçığı. 29-31 Mayıs 2014
CR  - Işık, A.; Çiltaş, A.; Baş, F. (2010). Öğretmen Yetiştirme ve Öğretmenlik Mesleği. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2010 14 (1): 53-62
CR  - Kahyaoğlu, M.; Yangın, S. (2007). İlköğretim Öğretmen Adaylarının Mesleki Özyeterliklerine İlişkin Görüşleri.  Kastamonu Eğitim Dergisi Cilt:15 No:1 Mart 2007, 73-84
CR  - Karacaoğlu, Ö. C. (2008).Öğretmenlerin Yeterlilik Algıları. Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi. Haziran 2008. Cilt:V, Sayı:I, 70-97
CR  - Seferoğlu, S. S. (2004). Öğretmen Yeterlikleri Ve Mesleki Gelişim. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim, 58, 40-45
UR  - https://doi.org/10.24315/trkefd.303872
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/327344
ER  -