@article{article_309435, title={Hava Kirliliği Farkındalığı Geliştirme Projesi: Disiplinlerarası Topluma Hizmet Uygulamaları}, journal={Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={46}, pages={85–133}, year={2017}, DOI={10.14812/cuefd.309435}, author={Güç, Funda Aydın and Aygün, Müge and Ceylan, Derya and Çavuş Güngören, Seda and Durukan, Ümmü Gülsüm and Hacıoğlu, Yasemin and Yekeler, Ayşe Dilek}, keywords={Disiplinlerarası yaklaşım,Hava kirliliği farkındalığı,Topluma hizmet uygulamaları dersi}, abstract={<p> <span style="font-size:8pt;font-family:Calibri, ’sans-serif’;">Bu çalışmanın amacı Topluma Hizmet Uygulamaları
Dersi kapsamında yürütülen hava kirliliğiyle ilgili disiplinlerarası bir
projeyi tanıtmaktır. Bu projeyi planlayabilmek için 32 sınıf öğretmeni adayı ve
120 öğrencinin (4. sınıf) farkındalıkları Hava Kirliliği Farkındalık Anketiyle
belirlenmiştir. İhtiyaç analizinden elde edilen bulgular hava kirliliği
farkındalığını geliştirebilmek için temel kavramlar, nedenler-sonuçlar,
gelecekteki durum ve önlemler odaklarında öğrenme ortamlarının tasarlanması
gerektiğini ortaya koymuştur. Disiplinlerarası bir yaklaşım için bu odaklar
sırasıyla Türkçe, Sosyal, Fen, Matematik ve Kamu Yönetimi disiplinleriyle
ilişkilendirilerek iki aşamalı bir öğrenme ortamı tasarlanmıştır. Bu aşamalar
disipline dayalı ders planlarının ve materyallerinin hazırlanması ve planların
disiplinlerarası olarak öğretmen adaylarınca öğrencilere uygulanması
şeklindedir. Bu çalışmada da bu öğrenme ortamının tasarımı, geliştirilmesi ve
uygulanması ayrıntılı şekilde tanıtılmıştır. Yapılan çalışmada sonuç olarak
Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin disiplinlerarası olarak nasıl
işlenebileceğine dair bir yol haritası ortaya konulmuştur. </span> <br /> </p>}, number={1}, publisher={Çukurova Üniversitesi}