TY  - JOUR
TT  - Öğretmenlerin Mesleki İyilik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi, Test Edilmesi ve Kullanılması
AU  - Yıldırım, Kamil
AU  - Arastaman, Gökhan
AU  - Daşcı, Elif
PY  - 2015
DA  - December
JF  - Journal of Theoretical Educational Sciences
PB  - Afyon Kocatepe Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1308-1659
SP  - 486
EP  - 506
VL  - 8
IS  - 4
KW  - öğretmenler
KW  - mesleki iyilik algısı
KW  - ölçek geliştirme
N2  - Bu çalışma, Öğretmenlerin Mesleki İyilik Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi, bu ölçeğin test edilmesi ve kullanılmasını konu edinmektedir. Ölçek geliştirme süreçleri izlenerek AFA ve DFA analizleri yapılmış, madde-toplam ilişki değerleri incelenmiş (.43 < r < .68), geçerlik ve güvenirliği (α=.90) sınanmış ölçek dört temel bileşen altında yedili likert tipinde toplam 21 maddeden oluşmaktadır. Ölçek, Aksaray İlindeki resmi ilk ve ortaokullarda görev yapan farklı alanlardan 301 öğretmene uygulanmıştır. Ölçeğin kullanılması ile elde edilen verilere göre öğretmenlerin mesleki olarak kendilerini iyi düzeyde gördükleri ( x =5.74, Ss=.71), mesleklerinde yeni şeyleri deneme, yenilikleri takip etme, görevlerini daha iyi yapabilme açısından büyük ölçüde istekli oldukları, demografik değişkenlerin mesleki iyilik algılarında fark yaratmadığı saptanmıştır.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue//314148
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/304298
ER  -