@article{article_318023, title={Simülasyon Destekli Sorgulama Temelli Etkinlikler ile Fotoelektrik Olay Öğretimi}, journal={İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={19}, pages={57–73}, year={2018}, DOI={10.17679/inuefd.318023}, author={Önder, Fatih and Bilal Önder, Esra}, keywords={Sorgulama temelli öğrenme,kavram yanılgısı,simülasyon destekli öğretim,fotoelektrik olay}, abstract={ Bu çalışmada bilgisayar simülasyonları ile desteklenen sorgulama temelli etkinliklerin fizik öğretmen adaylarının fotoelektrik olay konusundaki kavram yanılgılarını gidermedeki etkisinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmanın katılımcılarını Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Fizik Eğitimi Anabilim Dalında Modern Fizik I dersine kayıtlı olan 28 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma tek grup öntest-sontest modeline göre desenlenmiştir. Araştırmanın veri toplama araçları Fotoelektrik Olay Kavram Testi ve araştırmacılar tarafından hazırlanan simülasyon destekli sorgulama temelli etkinliklerden oluşmaktadır. Araştırmada iki etkinlik kullanılmıştır. Simülasyon destekli sorgulama temelli etkinliklerde öğrenciler yönlendirme, hipotez üretme, deneme, veri yorumlama, sonuç ve iletişim evrelerinin izlendiği sorgulama döngüsünü takip ederek etkinliklerini tamamlamıştır. Etkinliklerin deneme evresinde bilgisayar simülasyonlarından yararlanılmıştır. Araştırma bulguları etkinlikler öncesinde öğrencilerin eşik frekansı, bağlanma enerjisi, ışık şiddeti gibi kavramlar hakkında kavram yanılgılarına sahip olduklarını göstermektedir. Ayrıca öğrencilerin etkinlikler öncesi verdikleri yanıtlar incelendiğinde devreye bağlanan üretecin fotoelektrik olay deneyine etkisini yanlış yorumladıkları görülmüştür. Simülasyon destekli sorgulama temelli etkinlikler ile fotoelektrik olay öğretimi sonunda ise öğrencilerin bu kavram yanılgılarının giderildiği ve kavram testi puanlarının uygulama öncesine göre anlamlı düzeyde arttığı belirlenmiştir. }, number={3}, publisher={İnönü Üniversitesi}