@article{article_322786, title={6-7 YAŞ GRUBU ERKEK ÖĞRENCİLERİN SOSYO- EKONOMİK DÜZEYLERİ İLE TEMEL MOTOR BECERİLER ARASINDAKİ FARKIN İNCELENMESİ}, journal={Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi}, volume={8}, pages={145–153}, year={2017}, DOI={10.17155/omuspd.322786}, author={Avşar, Serkan and İbiş, Serkan and Aktuğ, Zait Burak}, keywords={İlkokul,Sosyo-ekonomik Durum,Temel Motor Beceri}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span style="font-size:12px;">Bu çalışmanın
amacı,  sosyo-ekonomik durumları farklı
6-7 yaş grubu ilköğretim erkek öğrencilerinin sosyo-ekonomik düzeyleri ile
motor becerileri arasındaki farkın incelenmesidir.  </span> <span style="font-size:12px;">Çalışmaya
sosyo-ekonomik düzeyleri farklı 14 okuldan 6-7 yaş grubu toplam 299 erkek
öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Öğrencilerin sosyo-ekonomik durumlarını
belirlemek için sosyo-ekonomik durum (SED) ölçeği, temel motor becerilerini
belirlemek için, Tepelik (2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Test of Gross
Motor Development- Second Edition (TGMD-2)” testi uygulanmıştır.  </span> <span style="font-size:12px;">Öğrencilerin
sosyo-ekonomik düzeyleri ile büyük kas becerilerini (BÜKBÖT) ölçen test, </span> <span style="font-size:12px;">lokomotor alt beceri ve nesne kontrol alt beceri </span> <span style="font-size:12pt;"> <span style="font-size:12px;">skorları
arasındaki farkı tespit etmek için Oneway Anova testi, g </span> <span style="font-size:12px;">ruplar arasındaki farklılığı belirlemek için Post Hoc testlerinden Scheffe
analizi yapılmış ve anlamlılık düzeyi </span> </span> <span style="font-size:12px;">p<0,01
olarak </span> <span style="font-size:12px;">kabul edilmiştir.  </span> <span style="font-size:12px;">Alt sosyo-ekonomik durumda olan öğrencilerin </span> <span style="font-size:12px;">BÜKBÖT, </span> <span style="font-size:12px;">lokomotor alt beceri ve nesne kontrol alt beceri puanlarının
orta ve üst sosyo-ekonomik durumdaki öğrencilerden anlamlı (p<0,01) olarak
düşük olduğu belirlenmiştir. Orta ve üst sosyo-ekonomik durumda olan öğrenciler
arasında ise  </span> <span style="font-size:12px;">BÜKBÖT </span> <span style="font-size:12px;">, lokomotor alt
beceri ve nesne kontrol alt beceri puanları arasında anlamlı bir fark olmadığı
tespit edilmiştir (p<0,01).  </span> <span style="font-size:12px;">Sonuç olarak; ö </span> <span style="font-size:12px;">ğrencilerin sosyo-ekonomik düzeyleri
arttıkça büyük kas beceri ve alt beceri puanlarında da artış meydana geldiği
tespit edilmiştir. </span> </p>}, number={2}, publisher={Ondokuz Mayıs Üniversitesi}