@article{article_323324, title={Öğretmenler Açısından Hukuksal Farkındalığın Psikolojik Tacize Etkileri}, journal={Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi}, pages={177–201}, year={2016}, author={Altıntaş, Furkan Fahri and Karakaya, Abdullah}, keywords={Psikolojik taciz (mobbing,psikolojik yıldırma),hukuksal farkındalık}, abstract={<p>Bu çalışmada, psikolojik taciz kavramı, kamu kurumlarında psikolojik tacizin oluşma </p> <p>koşulları, öğretmenlerin işyerinde psikolojik tacizle karşılaşmaları durumunda bununla nasıl </p> <p>mücadele edecekleri veya hangi hukuki yollara başvurabilecekleri, hangi hukuki yolların farkında </p> <p>oldukları ve bu farkındalıkların psikolojik yıldırmanın (mobbing) etkisinin azaltılmasındaki rolü </p> <p>incelenmiştir. Ayrıca hukuki farkındalıklar veya psikolojik tacize karşı hukuki başvuru yöntemleri </p> <p>aralarında anlamlı bir fark olup olmadığı, meslek süreleri dikkate alındığında öğretmenler arasında </p> <p>psikolojik yıldırma etkisinin azaltılması açısından anlamlı bir farklılık olup olmadığı ortaya </p> <p>konulmaya çalışılmıştır. Çalışmanın örneklemini Kastamonu ili Araç ilçesi orta öğretim </p> <p>okullarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Anket tekniği kullanılarak yapılan </p> <p>çalışmadan nicel sonuçlar elde edilmiş ve sosyal bilimler için kullanılan istatistiki yöntemlerle </p> <p>analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre öğretmenlerin psikolojik tacize karşı başvurulan </p> <p>hukuki yöntemlerin farkında oldukları, kullanılan bu yöntemlerin bazılarının psikolojik tacizin </p> <p>azalması açısından kendileri için anlamlı olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. </p>}, number={2}, publisher={Karabük Üniversitesi}