@article{article_329821, title={Erciyes üniversitesi akademik personelinde engellilik farkındalığı}, journal={Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi}, volume={11}, pages={50–61}, year={2018}, DOI={10.26559/mersinsbd.329821}, author={Baykan, Zeynep and Naçar, Melis and Şenol, Vesile and Çetinkaya, Fevziye}, keywords={akademik personel,engellilik,tutum,farkındalık}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-top:6pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6pt;margin-left:0cm;text-align:justify;line-height:normal;"> <b> <span style="font-family:Cambria, serif;">Amaç </span> </b> <span style="font-family:Cambria, serif;">: Bu
çalışmada akademisyenlerin engelliliğe yönelik algı ve tutumlarının
belirlenmesi amaçlanmıştır. <b>Yöntem </b>: Çalışma 2015-2016 yılında yürütülen tanımlayıcı
nitelikte bir araştırmadır. Minimum örnek büyüklüğü 420 olarak
hesaplanmıştır. Oluşturulan anketler fakülte ve
meslek yüksekokul yönetimlerine gönderilmiş; anketi gönüllü olan akademik
personel kendisi doldurmuştur. Engellilere yönelik tutumları belirlemek
için “Engellilere Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. <span class="hps">İstatistiksel
analizlerde Student t testi, One Way Anova testi ve ki kare analizi
kullanılmıştır. </span> <b>Bulgular </b>:
Çalışma sonunda <span class="hps">658 akademik personele ulaşılmıştır.  </span>Akademisyenlerin %24.5’inin yaşamında
engelli bir birey/bireyler mevcuttur. Birçoğunun daha çok gözle görülebilir
engellere yönelik durumları engelli tanımı içine koydukları görülmüştür.
Araştırmaya katılanların %2.3’ü engelli olmanın insana verilen bir ceza, %7.8’i
bir lütuf-armağan ve %62.9’u bir sınav-imtihan olduğunu düşünmektedir. Devletin engellilere sağladığı haklar, yasal
düzenlemeler ve uygulamalarla ilgili en az bilgi sahibi oldukları uygulamalar
burs, yurt önceliği, özel eğitime verilen maddi destek ve üniversitelerde
kurulan engellilerle ilgili birimin varlığıdır. Akademik personelin
%39.5’i Erciyes Üniversitesi’nin engellilere sağladığı hizmet ve yardımları
yeterli bulmamaktadır. %61.1’i ü </span> <span style="font-family:Cambria, serif;">niversite eğitimleri süresince engelli öğrencilerin
karşılaşabilecekleri sorunları azaltmanın öğretim elemanlarının görevi
olmadığını düşünmektedir. Ö </span> <span class="hps"> <span style="font-family:Cambria, serif;">lçek
toplam skor ortalaması 126.9±13.4 (min:82 max:150) olarak saptanmıştır. Alt
ölçek ortalama puanları; merhamet alt boyutu için 56.2±6.1 (29-65), sosyal
değer alt boyutu için 53.2±6.9 (33-65) ve kaynak dağıtımı alt boyutu için
17.4±2.3 (8-20) olarak hesaplanmıştır. <b>Sonuç: </b>
Akademik personelin engelliğe yönelik t </span> </span> <span style="font-family:Cambria, serif;">utumları
olumlu ancak bazı konulardaki bilgileri yetersizdir. </span> </p> <p> </p> <p> </p>}, number={1}, publisher={Mersin Üniversitesi}