@article{article_330587, title={Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Becerileri Üzerine Bir İnceleme}, journal={Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={20}, pages={217–236}, year={2018}, DOI={10.17556/erziefd.330587}, author={Armut, Mustafa and Türkyılmaz, Mustafa}, keywords={öz yeterlik,sosyal medya,Okuma}, abstract={<p style="margin:0cm 0cm 7.5pt;text-align:justify;"> <span style="font-size:11pt;font-family:Cambria, serif;">Bu
çalışmada ortaokul öğrencilerinin akıcı okuma becerileri ile okur öz yeterlik
algı ve okumaya yönelik tutum düzeyleri, sosyal medya kullanımları arasındaki
ilişkinin incelenmesi; metin türlerine göre akıcı okuma düzeylerinin değişip
değişmediğinin ortaya konması amaçlanmıştır. Çalışmaya Yozgat il merkezinden
tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen 340 ortaokul öğrencisi katılmıştır.
Araştırma, nicel desenlerden betimsel ve ilişkisel tarama modelinde
yürütülmüştür. Çalışma sonuçlarına göre akıcı okuma ile katılımcıların okur öz yeterlik
algı düzeyleri arasında olumlu ve anlamlı yönde bir ilişki vardır. Buna paralel
okumaya yönelik tutum ile akıcı okuma arasında da olumlu yönde bir ilişki
tespit edilmiştir. Sosyal medyaya sahip olan öğrencilerin olmayanlara kıyasla
daha akıcı okudukları; bilgilendirici metnin diğer metinlere kıyasla daha düşük
akıcılıkla okunduğu görülmüştür. Öyküleyici metnin en akıcı okunan metin olduğu
anlaşılmıştır. Ulaşılan sonuçlar ilgili literatürle karşılaştırılarak
tartışılmıştır. </span> </p> <p> </p>}, number={1}, publisher={Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi}