TY  - JOUR
TT  - KORO EĞİTİMİNDE TAKIM ÇALIŞMASINA DAYALI ÖĞRENMENİN ÖNEMİ
AU  - Sevinç, Sema
PY  - 2017
DA  - October
JF  - Fine Arts
PB  - E-Journal of New World Sciences Academy
WT  - DergiPark
SN  - 1308-7290
SP  - 228
EP  - 234
VL  - 12
IS  - 4
KW  - Müzik
KW  - Koro Eğitimi
KW  - Takım Çalışması
KW  - Güzel Sanatlar
KW  - Likert Ölçeği
N2  - Bu araştırmanın amacı, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet KeleşoğluEğitim Fakültesi Güzel sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı3.sınıf Koro dersinde takım çalışmasına dayalı öğrenmenin uygulandığı deneygrubu ile geleneksel öğretim yöntemlerinin kullanıldığı kontrol grubuarasındaki akademik başarının anlamlı olup olmadığını belirlemektir.Araştırmada, Koro eğitiminde takım çalışmasına dayalı öğrenmenin öneminiinceleyen ön test - son test kontrol gruplu model kullanılmıştır. Yansız atamaile iki grup oluşturulmuş bunlardan biri deney, öteki kontrol grubudur. Her ikigrupta da deney öncesi ve sonrası ölçümler yapılmıştır. Deneyde yapılanuygulamalar sonrasında deney ve kontrol grubu canlı olarak izlenerekdeğerlendirme yapılmıştır. Değerlendirmeler sonucunda deney grubu öğrencilerinküçük gruplar hâlinde çalışarak ve birbirinin öğrenmesine yardım edereköğrenmeyi gerçekleştirdikleri, yüz yüze etkileşim sağladıkları, grup üyelerininbirbirlerinin öğrenme sorumluluğunu taşıdıkları, grubun her üyesinin en iyiderecede öğrenebilmesi için üyeler arasında iyi çalışma ilişkisinin olduğugözlemlenmiştir. Araştırmanın sonucunda takım çalışmasına dayalı öğrenmeninöğrencilerinin akademik başarılarına olumlu yönde etkisi olduğu tespitedilmiştir.
CR  - •	Alpuğan, N.N., (2010). Koro Müziğinde Dil, Kullanımı ve Önemi, Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Adana.
CR  - •	Arıkan, M., (1971). Koro ve Koro Yönetimi (1. Baskı). Milli Eğitim Basımevi. İstanbul.
CR  - •	Atılgan, H.,  Demirtaş, H., Aksu, M.B., and Silman, F., (2010). İlköğretim Okul Yöneticilerine Yönelik Takım Algısı Ölçeği Geliştirme Çalışması. Ege Eğitim Dergisi 2010, (11)2:20–441, İzmir.
CR  - •	Çevik, S., (1997). Koro Eğitimi ve Yönetimi Teknikleri. Doruk Yayınları. Ankara.
CR  - •	Egüz, S., (1999). Toplu Ses Eğitimi I. Doğuş Matbaacılık. Ankara.
CR  - •	Gökçe, M., (2008). Koro Dizilişlerinin Müziksel Sonuçlara Etkisi, Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Adana.
CR  - •	Kaplan, A., (2005). Kültürel müzikoloji. Bağlam Yayınları. İstanbul.
CR  - •	Karasar, N., (2004). Bilimsel araştırma yöntemleri (13. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları. Ankara.
CR  - •	Okyay, E., (2001). Ezginin Serüveni ve Koro Kültürü Hakkında I. Ulusal Koro Eğtimi ve Yönetimi Sempozyumu. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi. Ankara.
CR  - •	Tuna, B., (2003). Takım Çalışmasına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri.
CR  - •	Uçan, A., (1994). Müzik Eğitimi/Temel Kavramlar-İlkeler-Yaklaşımlar. Müzik Ansiklopedisi Yayınları. Ankara.
CR  - •	Wallace, M., (1998, Nisan). Synergy through Teamwork: Sharing Primary School Leadership. Poster sunum, The Annual Meeting of the American Educational Research Association (San Diego, CA, April 13-17, 1998), University of Wales Cardiff, Wales, UK.
CR  - •	Yaşar, Y., (2015). Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinde Koro Çalışmalarında Karşılaşılan Ses Eğitimi İle İlgili Sorunların Çözümüne İlişkin Yaklaşımlar, Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
CR  - •	What a Choir. www.musicarussica.com/book_excerpts/Chesnokov_Ch_1_sample.pdf
(Erişim Tarihi: 20.04.2017).
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsafine/issue//333502
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/352766
ER  -