@article{article_339883, title={EBELİK BÖLÜMÜ UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN E-ÖĞRENME İÇİN HAZIRBULUNUŞLUK DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ}, journal={Medical Sciences}, volume={13}, pages={10–18}, year={2018}, author={Çetintaş Öner, Serap and Çelik, Gülbiye and Bay, Habibe and Yeşil, Yeşim and Çeber Turfan, Esin}, keywords={Uzaktan Eğitim,Ebelik,Lisans Tamamlama,E-Öğrenme,Hazırbulunuşluk}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:normal;"> <span style="font-size:10pt;line-height:106%;font-family:’Courier New’;">Uzaktan eğitim son
zamanlarda yaygınlaştıkça, birçok profesyonel de uzaktan eğitim öğrencilerinin
bu ortamda başarılı olmak için ne kadar hazırlıklı olup olmadıklarını
sorgulamaya başlamışlardır. Bu çalışmada, Ebelik bölümü uzaktan eğitim
öğrencilerinin e-öğrenme için hazır bulunuşluk durumlarının değerlendirilmesi
amaçlanmıştır. Araştırma örneklemini uzaktan eğitim programına kayıtlı,
çalışmaya katılmayı kabul eden ebeler oluşturmuştur (n=86). Verilerin
toplanmasında katılımcıların sosyo-demografik özellikleri, uzaktan eğitim
bilgilerini ölçen anket formu ve e-öğrenme için hazır bulunuşluk öz
değerlendirme ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 15.0 programında analiz
edilmiştir. Birinci sınıf uzaktan eğitim öğrencilerinin ölçek puan ortalaması
101.0±14.17(min:68,max:125) iken ikinci sınıf öğrencilerinin puan ortalamaları
105.10±12.38(min:74 max:125) olarak saptanmıştır. As a result of the study, all
students were found to be ready for e-learning. </span> <br /> </p> <p> </p>}, number={1}, publisher={E-Journal of New World Sciences Academy}