@article{article_342374, title={Aritmetik ve Cebir Kavramları ile İlgili Farkındalık}, journal={Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={12}, pages={527–558}, year={2017}, author={Akkan, Yaşar and Akkan, Pınar and Güven, Bülent}, keywords={Aritmetik,cebir,farkındalık,ortaokul matematik öğretmenleri}, abstract={<p style="text-align:justify;"> <span style="font-size:11pt;line-height:115%;font-family:Calibri, sans-serif;">Matematiğin aritmetik ile cebir öğrenme alanları
arasındaki bağlantıların kurulabilmesinde ve bu iki alanın doğasından
kaynaklanan farklılıkların neden olduğu zorlukların giderilmesinde,
öğretmenlerin aritmetik ve cebir kavramları ile ilgili derinlemesine bilgi
sahibi olması gerekmektedir. Bu bağlamda çalışmanın amacı, ortaokul matematik
öğretmenlerinin aritmetik ve cebir kavramları ile ilgili farkındalıklarını
belirlemektir. Bu araştırma nitel bir çalışma olarak tasarlanmıştır.
Araştırmanın çalışma grubunu, Trabzon, Gümüşhane ve Bayburt illerindeki
ortaokullarda matematik öğretmenliği yapan 15 matematik öğretmeni
oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri; çalışma grubunda yer alan ortaokul matematik
öğretmenleriyle yürütülen yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile
toplanmıştır. Görüşme yoluyla elde edilen verilerin analizinde içerik analizi
tekniğinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgular öğretmenlerin aritmetik, cebir
ve aritmetikten cebire geçiş kavramlarını etkili bir şekilde tanımlayamadığını,
bu iki alan arasındaki bağlantıları, ilişkileri ve farklılıkları ayrıt
edemediğini ortaya çıkarmıştır. </span> <br /> </p>}, number={24}, publisher={Bayburt Üniversitesi}