TY  - JOUR
TT  - E-Kitap ve Tabletlerin Liselerde Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşleri
AU  - Yıldırım, Önder
AU  - Baydaş, Özlem
AU  - Göktaş, Yüksel
PY  - 2017
DA  - December
Y2  - 2017
DO  - 10.17556/erziefd.346428
JF  - Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
JO  - EUJEF
PB  - Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2148-7758
SP  - 165
EP  - 179
VL  - 19
IS  - 3
KW  - E-kitap
KW  - Tablet
N2  - MEBtarafından Fatih projesi kapsamında önce pilot sonrasında da proje kapsamındakitüm okulların sınıflarına etkileşimli tahta kurulmakta ve tüm öğrencileretablet verilmektedir. Bu çalışmadaöğretmen görüşlerine göre tabletler üzerindeki e-kitapların öğretmen veöğrenciler tarafından derslerde kullanımına yönelik avantaj vedezavantajlarını, kullanım sıklıklarını ve sunulan önerileri ortaya çıkarmakamaçlanmaktadır. Bu doğrultuda Erzincan ve Erzurum illerindeFatih projesi kapsamında pilot uygulama okulu olan iki lisede görev yapan 38öğretmenden açık uçlu anket sorularıyla görüşleri alınmıştır. Elde edilenveriler içerik analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Analiz sonucuna göre 27öğretmenin e-kitapları derslerinde zaman zaman kullandığı, 17 öğretmenin isehiç kullanmadığı tespit edilmiştir. E-kitap kullanan öğretmenler, e-kitaplarıngörsellik katarak dersleri zenginleştirdiğini ve zaman kazandırdığını fakatders içi kullanımının ve denetiminin zor olduğunu dile getirmişlerdir.Öğretmenler, öğrencilerin tabletleri amacına uygun kullanmadıklarını (oyun,sosyal ağlar, internet vb.) bundan dolayı da derse karşı ilgilerinin azaldığınıvurgulamışlardır.
CR  - Akkoyunlu, B. (1996). “Bilgisayar Okur Yazarlığı Yeterlilikleri ile Mevcut Ders Programlarının Kaynaştırılmasının Öğrenci Başarı ve Tutumlarına Etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12, 127-134.
CR  - Aydemir, M., Küçük, S., & Karaman, S. (2012). Uzaktan eğitimde tablet bilgisayar kullanımına yönelik öğrenci görüşlerinin incelenmesi. Journal of Research in Education and Teaching, 1(4), 153-159.
CR  - Berg, S. A., Hoffmann, K., & Dawson, D. (2010). Not on the same page: Undergraduates' information retrieval in electronic and print books. The Journal of Academic Librarianship, 36(6), 518-525.
CR  - Cox, J., R. (2006). Screen capture on the fly: Combining molecular visualization and a tablet PC in the biochemistry lecture. Biochemistry and Molecular Biology Education. 34{1), 12-16.
CR  - Daniel, D. B., & Woody, W. D. (2013). E-textbooks at what cost? Performance and use of electronic v. print texts. Computers & Education, 62, 18-23.
CR  - Foasberg, N., M. (2011). Adoption of e-book readers among college students: A survey. Information technology and libraries, 30(3), 108.
CR  - Fox, E., A.(1998). The Future of Electronic Publishing, Scholarship in the Electronic World Seminar. http://fox.cs.vt.edu/~fox/FEP/
CR  - Galligan, L., Loch, B., McDonald, C. & Taylor, J., A. (2010). The use of tablet and related technologies in mathematics teaching. Australian Senior Mathematics Journal, 24 (1).
CR  - Kamacı, E., & Durukan, E. (2012). Araştırma görevlilerinin eğitimde tablet bilgisayar kullanımına ilişkin görüşleri üzerine nitel bir araştırma (Trabzon Örneği). Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 1(3), 203-2015.
CR  - Kang, Y. Y., Wang, M. J. J., & Lin, R. (2009). Usability evaluation of E-books. Displays, 30(2), 49-52.
CR  - Koçak, Ö., Yıldırım, Ö., Kurşun, E., & Yıldırım, G. (2016). Investigating the Status of Tablet Computers and E-Books Use of Open Education Faculty Students: A Case Study. International Journal of Distance Education Technologies (IJDET), 14(2), 49-63.
CR  - McMillan, J.H. & Schumacher, S., (2010). Research in education: Evidence-based inquiry, 7th edn., Pearson, Boston, MA.
MEB, (2012). Eğitimde Fatih projesi hakkında. 17 Şubat 2015 tarihinde http://fatihprojesi.meb.gov.tr/proje-hakkinda/ web sayfasından alınmıştır.
CR  - Mock, K. (2004). Teaching with Tablet PC'S. Journal of Computing Sciences in Colleges.
CR  - Odabaşı, H., F. (2010). Bilgi ve iletişim teknolojileri ışığında dönüşümler, H.F.Odabaşı (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
CR  - Rainie, L. (2012). Tablet and e-book reader ownership nearly double over the holiday gift-giving period. Tablet. Pew Internet & American Life Project,  Journay 23.
CR  - Rainie, L., & Duggan, M. (2012). E-book reading jumps; print book reading declines. Pew Internet & American Life Project, December, 27.
CR  - Rockinson-Szapkiw, A. J., Courduff, J., Carter, K., & Bennett, D. (2013). Electronic versus traditional print textbooks: A comparison study on the influence of university students' learning. Computers & Education, 63, 259-266.
CR  - Pryor, G. & Bauer, V. (2008). “Building a Better Biology Lab? Testing Tablet PC Technology in a Core Laboratory Course”. Journal of College Science Teaching.
CR  - Vassiliou, M. & Rowley, J.(2008). Progressing the definition of “e-book”, Library Hi Tech, 26(3) 355-368.
CR  - Woody, W. D., Daniel, D. B., & Baker, C. A. (2010). E-books or textbooks: Students prefer textbooks. Computers & Education, 55(3), 945-948.
CR  - Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2011). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.
UR  - https://doi.org/10.17556/erziefd.346428
L1  - http://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/384870
ER  -