@article{article_346671, title={Simüle hastalar: onları ne motive eder ve ihtiyaçları nedir?}, journal={Tıp Eğitimi Dünyası}, volume={17}, pages={33–46}, year={2018}, DOI={10.25282/ted.346671}, author={Edirne, Tamer and Özdemir, Serdar and Kara, Cüneyt O.}, keywords={Simüle hasta,standardize hasta,tıp eğitimi,Maslow}, abstract={<p class="MsoNormal" style="line-height:200%;"> <b> <span lang="en-us" style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Amaç </span> </b> </p> <p> <b> </b> </p> <b> </b> <p class="MsoNormal" style="line-height:200%;"> <span lang="en-us" style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Kaynakların kısıtlı olduğu kurumlarda gönüllü simüle hastaların çalışma
nedenlerinin ve psikolojik ihtiyaçlarının belirlenmesi, bu grubun ücretsiz
olarak desteğini sürdürmek açısından faydalı olabilir. Bu çalışmada, Temel
İnsan İhtiyaç Teorisini kullanarak, simüle hastaların neden gönüllü olarak
simulasyon eğitimine katıldıklarını araştırmayı amaçladık.    </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;line-height:200%;"> <b> <span lang="en-us" style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Gereç ve yöntem </span> </b> </p> <p> <b> </b> </p> <b> </b> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;line-height:200%;"> <span lang="en-us" style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Kalitatif araştırma yöntemi kullanarak dokuz simüle
hasta ile derinlemesine görüşme yaptık. Görüşmeler içerik analizi ilkelerine
göre kayıt altınaalında ve analiz edildi. Simüle hastaların tıp eğitimine neden
gönüllü olarak destek verdiklerini anlamak için Maslow’un İhtiyaçlar
Hiyerarşisi kuramsal çerçeve olarak kullanıldı.  </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="line-height:200%;"> <b> <span lang="en-us" style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Bulgular </span> </b> </p> <p> <b> </b> </p> <b> </b> <p class="MsoNormal" style="line-height:200%;"> <span lang="en-us" style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Bu çalışmada simüle hastaların genital muayeneden çekindiklerini, bir
gruba ait olmayı sevdiklerini, tıp öğrencilerinin eğitiminden sorumluluk
duyduklarını, ihtiyaç duyulmayı ve kabul edilmeyi takdir ettiklerini ve iyi
performans kaygısı taşıdıklarını saptadık. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="line-height:200%;"> <b> <span lang="en-us" style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Sonuç </span> </b> </p> <p> <b> </b> </p> <b> </b> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="line-height:200%;"> <span lang="en-us" style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Bu çalışmada gönüllü simüle hastaların ihtiyaçları ile ilgili teoriye
dayalı bulgular sunulmuştur. Gönüllü simüle hastaların ihtiyaçlarını nasıl
karşılarız sorusu evrensel bireysel ihtiyaçların karşılanmasını açıklayan Temel
İnsan İhtiyaç Modelinin uygulanması ile cevaplanabilir. Simüle hastalar
açısından kendini güvende hissetmek, ihtiyaç duyulduğunu ve değer verildiğini
görmek, onların mutlu olmaları sağlayarak çalışma isteklerini artırabilir ve
desteklerinin sürmesi sağlayabilir. </span> </p> <p> </p>}, number={51}, publisher={Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği}