@article{article_349121, title={Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İş Yaşam Kalitelerinin İncelenmesi}, journal={CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi}, volume={12}, pages={12–23}, year={2017}, author={Soytürk, Mümine and Tepeköylü Öztürk, Özden}, keywords={Beden Eğitimi Öğretmeni,İş Yaşam Kalitesi,Meslek}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"> <b> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Amaç </span> </b> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;">: Bu
çalışmada birincil amaç beden eğitimi öğretmenlerinin iş yaşam kalitelerinin
incelenmesidir. Ayrıca araştırmada katılımcıların iş yaşam kalitelerinin
cinsiyet, çalışılan kurumun eğitim kademesi, mesleki hizmet yılı, mesleğini
değiştirme isteği faktörlerine göre fark gösterip göstermediği de belirlenmeye
çalışılmıştır. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"> <b> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Gereç ve
Yöntem </span> </b> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;">: Araştırmaya 32 kadın, 60 erkek olmak üzere toplamda 92 beden
eğitimi öğretmeni gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcıların iş yaşam
kalitelerini belirlemek amacıyla McDonald (2001) tarafından geliştirilen ve
Akın Kösterelioğlu (2011) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “İş Yaşam Kalitesi
Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkenlerine ilişkin bilgiler
ise araştırmacılar tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” ile
belirlenmiştir. Verilerin analizinde normal dağılan veriler için parametrik
testlerden bağımsız gruplar t testi ve tek yönlü ANOVA testleri kullanılırken
normal dağılmayan veriler için parametrik olmayan testlerden Mann Withney-U ve
Kruskal Wallis-H testleri kullanılmıştır. </span> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;"> <span lang="en-us" xml:lang="en-us"> </span> </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"> <b> <span lang="en-us" style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Bulgular </span> </b> <span lang="en-us" style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">: </span> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Araştırma bulguları iş yaşam kalitesi toplam
puanı ve alt boyutlarında cinsiyet, mesleki hizmet yılı, çalışılan kurumun
eğitim kademesi faktörlerine göre istatistiksel olarak anlamlı bir fark
olmadığını göstermiştir. Mesleğini değiştirme isteği değişkenine göre ise iş
doyumu alt boyutunda mesleğini değiştirmek istemeyen beden eğitimi
öğretmenlerinin puanlarının değiştirmek isteyen ve kararsız olan beden eğitimi
öğretmenlerinden daha yüksek olduğu görülmüştür. Bununla birlikte aynı
değişkene göre iş yaşam kalitesi toplam puanı ve diğer alt boyutlarda
istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <b> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Sonuç </span> </b> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:’Times New Roman’, serif;">: Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmenlerinin iş yaşam
kalitelerinin orta düzeyde olduğu, ancak iş arkadaşlarıyla ilişkilerinin
oldukça iyi düzeyde olduğu, aldıkları ücret ve ek gelirlerden ise memnuniyetsiz
oldukları söylenebilmektedir. </span> <br /> </p> <p> </p>}, number={2}, publisher={Manisa Celal Bayar Üniversitesi}