TY  - JOUR
TT  - ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARIN TEMEL KARAKTERİSTİKLERİ İLE FİNANSAL PERFORMANS ARASINDAKİ İLİŞKİLER
AU  - Taşgit, Yunus Emre
AU  - Özdamar, Gül Büşra
AU  - Şentürk, Faruk Kerem
PY  - 2017
DA  - December
Y2  - 2017
DO  - 10.22139/jobs.349270
JF  - İşletme Bilimi Dergisi
JO  - About the Journal
PB  - Sakarya Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2148-0737
SP  - 189
EP  - 206
VL  - 5
IS  - 3
KW  - Managerial Commitment
KW  - System Perspective
KW  - Information Transfer&Integration
KW  - Profitability
N2  - Amaç: Bu araştırmaöğrenen organizasyonların temel karakteristikleri ile finansal performansarasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır.Yöntem: Araştırmada nicel araştırmayöntemi kullanılmış, veriler yüz yüze anket yöntemi ile toplanmıştır. Araştırmaevrenini Düzce’de faaliyet gösteren tekstil işletmeleri oluşturmaktadır.Araştırmanın gözlem birimi, tekstil işletmelerinde çalışan üst ve orta düzeyyöneticilerden oluşmaktadır. Araştırma evreni ulaşılabilir büyüklükte olduğuiçin tüm yöneticilere ulaşmak hedeflenmiştir. Kuruluş yılı itibariyle 3 yılınaltında olan işletmeler ve küçük işletmeler çalışma kapsamındadeğerlendirilmemiştir. Bu eliminasyonsonucunda toplamda 43 işletme belirlenmiş ve bu işletmelerin tamamınaulaşılarak araştırma gerçekleştirilmiştir.Bulgular: Bulguların elde edilmesinde;değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemek için korelasyon analizigerçekleştirilmiştir. Ayrıca araştırma sınırlarını tespit için tanımlayıcıistatistikler, farklılık analizi için T-testi ve ANOVA testleri yapılmış, testsonuçları yorumlanmıştır. Sonuçlar: Sonuç olarak öğrenenorganizasyonların temel karakteristikleri ile finansal performans arasında düşükdüzeyde pozitif yönlü bir ilişki tespit edilmiştir.
CR  - Ağca, V. and Kandemir, T. (2008). Aile İşletmelerinde İç Girişimcilik Finansal Performans İlişkisi: Afyonkarahisar’da Bir Araştirma, Sosyal Bilimler Dergisi, 10(3): 209-230.
CR  - Alavi, M. and Tiwana, A. (2002). Knowledge integration in virtual teams: The potential role of KMS. Journal of the Association for Information Science and Technology, 53(12): 1029-1037.
CR  - Antoncic, B. and Hisrich, R. D. (2001). Intrapreneurship: Construct Refinement and Cross-Cultural Validation, Journal of Business Venturing, 16: 495–527.
CR  - Argyris, C., and Schön, D. A. (1978). Organizational Learning: A Theory of Action Perspective, Reading, MA: Addi-son-Wesley.
CR  - Aydeniz, E. Ş. (2009). Makroekonomik Göstergelerin Firmaların Performans Ölçütleri Üzerindeki Etkisinin Ölçülmesine Yönelik Bir Araştırma: İMKB’ye Kote Gıda ve İçecek İşletmelerin Üzerine Bir Araştırma, Marmara Üniversitesi İİBF Dergisi, 27(2): 263-277.
CR  - Aydoğan, E., Orhan, F., Naldöken, Ü., Beylik, U. and Aksay, K. (2011), Sağlık Kurumlarından Örgütsel Öğrenme Kapasitesi: Bir Kamu Hastanesi Örneği, C.Ü. İİBF Dergisi, 12 (2): 191-213.
CR  - Burger, J. M. (2006). Kişilik (Çev. İD Erguvan Sarıoğlu). İstanbul: Kaknüs Yayınları.
CR  - Capon, N., Farley, J.U. and Hoenig, S. (1990). Determinants of Financial Performance: A Meta-Analysis, Management Science, 36(10): 1143-1159.
CR  - Carton, R. B. and Hofer, C. W. (2006). Measuring Organizational Performance: Metrics for Entrepreneurship and Strategic Management Research, Northampton, MA: Edqard Elgar Publishing.
CR  - Chamorro-Premuzic, T. and Furnham, A. (2009). Mainly Openness: The relationship between the Big Five personality traits and learning approaches, Learning and Individual Differences, 19(4): 524-529.
CR  - Connelly, C.E. and  Kelloway, E.K. (2003). Predictors of employees’ perceptions of knowledge sharing cultures, Leadership & Organization Development Journal, 24(5): pp.294-301.
CR  - Crossan, M. M., Lane, H. W. and White, R. E. (1999), An Organizational Learning Framework: From Intuition to Institution, Academy of Management Review, 24(3): 522-537.
CR  - Çelik, V. (2014). Örgütsel Öğrenme Kapasitesi Ve Yeniliğin, Finansal Performansa Etkisi, Balikesir University Journal of Social Sciences Institute, 17(31): 193-212.
CR  - Çevik, H. H., Göksu, T., Bilgiç, V. K., Karakaya, M., Seyhan, K. and Gül, S. K. (2008). Kamu Kurumlarında Performans Yönetimi. Ankara: Seçkin Yayınevi.
CR  - Demirel, Y. (2007). Müşteri İlişkileri Yönetimi ve Bilgi Paylaşımı, 2. Baskı, İstanbul: IQ Kültür Sanat Yayıncılık.
CR  - Duncan R. and Weiss, A. (1979). Organizational learning: Implications for organizational design. In Staw B. (Ed.), Research in organizational behavior, pp. 75-123. Greenwich, CT: JAI.
CR  - Ege, İ., Topaloğlu, E. E. and Özyamanoğlu, M. (2013). Finansal Performans İle Kurumsal Yönetim Notlari Arasindaki İlişki: BIST üzerine bir uygulama, Akademik Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi (AKAD), 5(9): 100-117.
CR  - Ellinger, A. D., Ellinger, A. E., Yang, B., and Howton, S. W. (2002). The relationship between the learning organization concept and firms' financial performance: An empirical assessment, Human resource development quarterly, 13(1): 5-22.
CR  - Farrell, M. A., Oczkowski, E. and Kharabsheh, R. (2008), Market orientation, learning orientation and organizational performance in international joint ventures, Asia Pasific Journal of Marketing Logistics, 20(3): 289-308.
CR  - Fiol, C. M and Lyles, M. A. (1985). Organizational learning, Academy of Management Review, 10(4): 803-813.
CR  - Goh, S. C. (1998). Toward a learning organization: The strategic building blocks, SAM Advanced Management Journal, 63(2): 15-22.
CR  - Grant, R. (1996). Prospering in dynamically-competitive environments: Organizational capacity as knowledge integration, Organization Science, 7(4): 375–387.
CR  - Griffin, J. J. and Mahon, J. F. (1997). The Corporate Social Performance and Corporate Financial Performance Debate, Business & Society, 36(1): 5-31.
CR  - Hartmann, A. (2006). The Role of Organizational Culture in Motivating Innovative Behaviour in Construction Firms, Construction Innovation, 6(3): 159-172.
CR  - Hogan, S. J. and Coote, L. V. (2014). Organizational Culture, Innovation, and Performance: A Test of Schein's Model, Journal of Business Research, 67(8): 1609-1621.
CR  - Huber, G. P. (1991). Organizational learning: The contributing processes and the literatures, Organization science, 2(1): 88-115.
CR  - Jerez-Gomez, P., Cespedes-Lorente, J. and Valle-Cabera, R. (2005). Organizational Learning Capability: A Proposal of Measurement, Journal of Business Research, 58: 715-725.
CR  - Jovanovic, B. (1982). Selection and the Evolution of Industry, Econometrica: Journal of the Econometric Society, 50(3): 649-670.
CR  - Kitapci, H., Aydin, B. and Celik, V. (2012). The effects of organizational learning capacity and innovativeness on financial performance: An empirical study, African Journal of Business Management, 6(6):  2332-2341.
CR  - Kocoglu, I., Imamoglu, S. Z., and Ince, H. (2011). The Relatıonshıp between Organızatıonal Learnıng and Fırm Performance: The Medıatıng Roles of Innovatıon and TQM, Journal of Global Strategic Management, 09 (June): 72-88.
CR  - Kofman, F. and Senge, P. M. (1993). Communities of commitment: The heart of learning organizations. Organizational dynamics, 22(2), 5-23.
CR  - Köseoğlu, M. A. (2005). Kamu İktisadi Teşebbüslerinde Performans Ölçümü, DPT Uzmanlık Tezleri, 12-14.
CR  - Lei, D., Slocum, J. W. and Pitts, R. A. (1999). Designing organizations for competitive advantage: the power of unlearning and learning. Organizational dynamics, 27(3): 24-38.
CR  - Liao, S. H. and Wu, C. C. (2010). System perspective of knowledge management, organizational learning, and organizational innovation, Expert systems with Applications, 37(2): 1096-1103.
CR  - Massingham, P. and Diment, K. (2009). Organizational commitment, knowledge management interventions, and learning organization capacity, The Learning Organization, 16(2): pp.122-142.
CR  - Nevis, E. C., DiBella, A. J. and Gould, J. M. (1995). Understanding Organizations as Learning Systems, Sloan Management Review, 36 Winter: 73-85.
CR  - Pool, S. W. (2000). The learning organization: motivating employees by integrating TQM philosophy in a supportive organizational culture, Leadership & Organization Development Journal, 21(8): 373-378.
CR  - Sahaya, N. (2012). A learning organization as a mediator of leadership style and firms’ financial performance, International Journal of Business and Management, 7(14): 96-113.
CR  - Sarıkaya, B. (2011). Bilgi Paylaşımı: Kahramanmaraşta Bir Alan Çalışması, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kahramanmaraş: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
CR  - Senge, P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization, London: Random House.
CR  - Songer, N. B and Linn, M. C. (1991). How do students' views of science influence knowledge integration? Journal of research in science teaching, 28(9): 761-784.
CR  - Steyrer, J., Schiffinger, M. and Lang, R. (2008). Organizational commitment-a missing link between leadership behavior and organizational performance?, Scandinavian Journal of Management, (24): 364-374.
CR  - TDK (Türk Dil Kurumu) (1981). Türkçe Sözlük (6. Baskı). Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi.
CR  - TDK (Türk Dil Kurumu), “Öğrenme”, http://www.tdk.gov.tr. 11.09.2017.
CR  - Teo H. H. and Wang, X. (2005). Organizational Learning Capacity and Attitude Toward Complex Technological Innovations: An Empirical Study,. Int. Sci., 57(2): 264-279.
CR  - Uyargil, C. (2008). İşletmelerde Performans Yönetim Sistemi-Performans Planlaması Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesi, 2. Baskı. İstanbul: Arıkan Yayınları.
CR  - Uygurtürk, H. and Korkmaz, T. (2012). Finansal Performansın TOPSIS Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Belirlenmesi: Ana Metal Sanayi İşletmeleri Üzerine Bir Uygulama, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İIBF Dergisi, 7(2): 95-115.
CR  - Wang, C. L. (2008). Entrepreneurial orientation, learning orientation, and firm performance, Entrepreneurship Theory and Practice, July: 635-657.
CR  - Yang, B., Watkins, K. E. and Marsick, V. J. (2004). The construct of the learning organization: Dimensions, measurement, and validation, Human resource development quarterly, 15(1): 31-55.
CR  - Zhao, H., Wayne, S. J., Glibkowski, B. C. and Bravo, J. (2007). The impact of psychological contract breach on work-related outcomes: a meta-analysis, Personnel Psychology, 60(3): 647-80.
UR  - https://doi.org/10.22139/jobs.349270
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/393304
ER  -