@article{article_355913, title={Türkiye’de Üstün Ve Özel Yetenekli Çocuklara Yönelik Bir Eğitim Politikası Oluşturulamaması Sorunu Üzerine Bir Değerlendirme}, journal={21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum}, volume={4}, year={2016}, author={Kılıç, Vicdan Cevher}, abstract={<p>Türkiye’de üstün ve özel yetenekli bireylerin özel eğitim gereksinimlerini tam <br />anlamıyla karşılayacak bir nitelikli kamusal eğitim politikası üretilip, uygulamaya <br />konmamıştır. Ülkemizde üstün ve özel yeteneklilere devlet tarafından destek eğitimler <br />verilmekte ancak verilen destek eğitimler yetersiz kalmaktadır. Bu destek <br />eğitimler Bilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM) tarafından sağlanmaktadır. <br />Kalkınma Planlarında ve Milli Eğitim Şura Kararlarında üstün ve özel yetenekli <br />bireylerin eğitimi ile ilgili çeşitli kararlar alınmış fakat üstün ve özel yetenekli <br />bireylere uygun bir eğitim politikası ortaya konamamıştır. Üstün ve özel yetenekli <br />bireylerin eğitimi devlet okullarında, konusunda uzman eğitmenler tarafından ve <br />uygun bir müfredatla gerçekleştirilmelidir. Bununla ilgili yasal düzenlemelerin en <br />kısa zamanda yapılması gerekmektedir. <br />Anahtar Kelimeler; Üstün ve özel yetenek, eğitim, kamusal politika </p>}, number={12}, publisher={Türk Eğitim-Sen}