@article{article_358000, title={Spor Bilimleri Fakültelerinde Okuyan Öğrencilerin Spor Sponsorluğuna Bakiş Açilarinin Farkli Demografik Özelliklere Göre Değerlendirilmesi}, journal={İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi}, volume={6}, pages={271–279}, year={2017}, DOI={10.15869/itobiad.358000}, url={https://izlik.org/JA39JR63NL}, author={Tiryaki, Kadir and Yetim, A. Azmi}, keywords={Üniversite,Spor,Öğrenci,Spor Sponsorluğu}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span lang="en-us" style="font-size:7.5pt;font-family:’Palatino Linotype’, serif;" xml:lang="en-us">Bu
araştırmada Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin spor sponsorluğuna bakış
açıları farklı demografik özelliklere göre değerlendirilmiştir. Araştırmanın
örneklemini Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Antrenörlük Eğitimi ve
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliğinde 2016-2017 eğitim öğretim yılında öğrenim
gören 1.,2.,ve 3. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. </span> </p> <p> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span lang="en-us" style="font-size:7.5pt;font-family:’Palatino Linotype’, serif;" xml:lang="en-us">Araştırmaya
105 erkek 83 kadın olmak üzere toplam 188 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır.
Araştırmada verilerin toplanmasında, araştırmacı tarafından geliştirilen
kişisel bilgi formu ve Gül, M  (2011)
tarafından geçerliği ve güvenirliği yapılmış, 20 maddeden oluşan beşli likert
tipi ölçekten yararlanılmıştır. Verilerin normal dağılım testi için kolmogorov-
simirnov, homojenlik testi için ise homogeneity of variances testi yapılmıştır.
İstatistiksel değerlendirilmesinde nonparametrik verilerde mann-whitney ve
Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. İstatistikî analizlerde anlamlılık
düzeyi p<0.05 olarak seçilmiştir. Sonuç olarak Spor Bilimlerinde öğrenim
gören öğrencilerin, cinsiyet, bölüm, lisanslı olarak spor yaptıkları süre
değişkenlerinde anlamlı bir fark tespit edilmemiştir. Spor s <b>ponsor </b>luğuna bakış açılarının sınıf
değişkeni açısından ise 3. Sınıflar lehine anlamlı fark oluğu görülmüştür. </span> </p> <p> </p>}, number={6}