@article{article_360222, title={İlkokula Devam Eden Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Ailelerin Çocuklarının Eğitimlerine Katılımlarının İncelenmesi}, journal={Türkiye Eğitim Dergisi}, volume={2}, pages={82–94}, year={2017}, author={Yıldız, Hülya}, keywords={Özel gereksinimli çocuklar,aile katılımı,ilkokul,ev temelli katılım,okul temelli katılım}, abstract={<p> <font color="#000000" face="Times New Roman" size="3"> </font> <font color="#000000" face="Times New Roman" size="3"> <br /> </font> </p> <p style="margin:0cm 0cm 8pt;text-align:justify;line-height:200%;"> <span style="line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;font-size:12pt;"> <font color="#000000">Çocukların
her türlü bakım ve eğitimden birincil derecede sorumlu kurumların başında
aileler gelmektedir. Ailelerin evde ve okulda çocuklarının eğitimlerine
katılımları kaliteli bir eğitime ulaşmanın ölçütleri arasında yer almaktadır.
Özel gereksinimli çocukların eğitim programlarının hazırlanması ve
programlarının istenilen hedeflere ulaşmasında ailelerin katılımı önemli bir
rol oynar. Özel gereksinimli çocukların eğitiminde aile katılımının öneminden
hareketle yapılan bu çalışmada ilkokula devam etmekte olan özel gereksinimli
çocuğa sahip 570 ailenin çocuklarının eğitimlerine katılımları, eğitim ve
sosyo-ekonomik durumlarının katılımları üzerindeki etkisi incelenmiştir.
Araştırmada betimsel çalışma yöntemi ve tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmada
veriler kişisel bilgi formu ve Aile Katılım Ölçeği (AKÖ) kullanılarak
toplanmıştır. Yapılan analiz sonuçlarına göre çalışmaya katılan ailelerin %
83’ü anne , % 17’si babalardan oluşmaktadır. Ailelerin çocukların eğitimlerine
katılımlarının AKÖ aldıkları toplam puanlara göre ailelerin % 30,4’ünün düşük,
% 36’sının orta, % 33,7’sinin ise yüksek katılıma sahip olduğu görülmüştür. Ailelerin
AKÖ’nün alt ölçeklerine verdiği cevapların sonuçları ayrı ayrı incelendiğinde ailelerin
ev temelli katılımları % 27,7’sinin düşük, % 38,6’sının orta, % 33,7’sinin
yüksek katılım puanına sahip olduğu görülmüştür. </font> </span> <font color="#000000" face="Times New Roman" size="3"> <br /> </font> <span style="line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;font-size:12pt;"> <font color="#000000">Okul
temelli katılımları % 32,6’sının düşük, % 37’snin orta, % 30,4’ünün yüksek
katılım puanına sahip olduğu, ailelerin okul- aile işbirliği temelli
katılımlarının ise % 32,1’inin düşük, %30,7’sinin orta, % 37,2’sinin yüksek
katılım puanına sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ailelerin eğitim ve
sosyo-ekonomik durumlarının katılımlarında etkili olmadığı sonucuna
ulaşılmıştır. </font> </span> </p> <p> <font color="#000000" face="Times New Roman" size="3"> </font> <br /> </p>}, number={2}, publisher={Ali Fuat ARICI}