TY  - JOUR
TT  - Halk Eğitimi Merkezlerinin Kursiyer Görüşlerine Göre Durum Değerlendirilmesi: Amasra Örneği
AU  - Özengi, Mehmet
AU  - Şahan, Gülsün
PY  - 2017
DA  - December
DO  - 10.12780/usaksosbil.373871
JF  - Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
JO  - UÜSBD
PB  - Uşak Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1308-738X
SP  - 345
EP  - 361
VL  - 10
IS  - -ERTE Özel Sayısı
KW  - Halk Eğitimi Merkezi
KW  - Yaşam Boyu Öğrenme
N2  - Buçalışmanın amacı Halk Eğitimi Merkezi kursiyerlerinin yaşam boyu öğrenmeeğilimlerinin çeşitli değişkenler (cinsiyet, yaş, eğitim ve mesleki durumu vb.)ile olan ilişkisinin belirlenmesidir. Bu çalışmada tarama yöntemikullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2015-2016 eğitim öğretim yılındaAmasra Halk Eğitimi Merkezi’nde eğitim gören 2202 kursiyer arasından tesadüfiyöntem ile seçilen 150 kursiyer oluşturmaktadır. Araştırma verileri araştırmacıtarafından geliştirilen kişisel bilgi formu ve anketle elde edilmiştir. Eldeedilen verilerin analizinde puan ortalamalarını karşılaştırmak için t-testi veAnova (Varyans Analizi) kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizi SPSS 21.0programı ile yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre eğitim, meslek ve gelir durumu değişkenininkursiyerlerin Halk Eğitimi Merkezi’ninfiziksel durumu, eğitim öğretim süreci, yaşam boyu öğrenme boyutları üzerindeanlamlı bir farklılık olduğu görülürken, cinsiyet değişkeninin sadece fiziksel durumboyutunda anlamlı bir faklılık olduğu, yaş ve medeni duruma göre, Halk Eğitim Merkezi’nin fiziksel durumu, eğitim öğretim süreci,yaşam boyu öğrenme boyutları üzerinde anlamlı bir farklılık olmadığıgörülmektedir.
CR  - Arslan, S. (2010). Yetişkin Kent Halkının Belediyelerin Serbest Zaman Eğitimi ile Rekreasyon 
Etkinliklerinin Sunumuna ve Yaşam Kalitesine Etkisine İlişkin Görüşleri. Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi
Berberoğlu, B. (2010). Yaşam Boyu Öğrenme İle Bilgi ve İletişim Teknolojileri Açısında     Türkiye’nin Avrupa Birliği’ndeki Konumu. Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi. V(II). 113-117.
Celep, C. (2003). Halk Eğitimi. Anı Yayıncılık
Kıran, İ., (2008 ) . Yaşam Boyu Eğitimin Sağlanmasında Halk Eğitimi Merkezlerinin Değerlendirilmesi: Yüreğir Halk Eğitimi Merkezi Örneği. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. 
Öktem , R . (2005). Araştırma  Modeli. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eytep Yüksek Lisans Programı Araştırma Yöntemleri Dersi Ödevi. 
Öner, A., (2014).  Hayat Boyu Eğitimin Sağlanmasında Halk Eğitimi Merkezlerinin 
Değerlendirilmesi: Yenişehir Halk Eğitimi Merkezi Örneği. T.C. Toros Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.  
Tanrıöğen, A. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri.(Ed.) Anı Yayıncılık.
Tezcan, F., (2012 ).  Halk Eğitimi Merkezi Kurslarına Katılan Yetişkin Öğrenenlerin Güdüsel
Yönelimleri (Muğla İli Merkez İlçe Halk Eğitimi Merkezi Kursları Örneği). T. C. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi. 
TÜİK. (2014). Yaygın Eğitim İstatistikleri. Türkiye İstatistik Kurumu. 
Yıldırım, M . (2009). Hayat Boyu Öğrenme Kapsamında Yaygın Eğitim ve Halk Eğitimi Merkezleri. Gazi Kitapevi.
UR  - https://doi.org/10.12780/usaksosbil.373871
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/397434
ER  -