@article{article_386974, title={Hemşirelik Öğrencilerinin Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutumlarının İncelenmesi}, journal={Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences}, volume={21}, pages={256–263}, year={2018}, author={Ulaş Karaahmetoğlu, GÜLŞEN and Kaçan Softa, Havva}, keywords={Kanıta dayalı hemşirelik,Hemşirelik öğrencileri,Tutum}, abstract={<font face="Times New Roman" size="3"> </font> <div class="WordSection1"> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;">ÖZET </span> </i> </b> </p> <p> <b> <i> </i> </b> </p> <b> <i> </i> </b> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;">Amaç: </span> </i> </b> <i> <span style="font-size:10pt;">Bu çalışma,
sağlık yüksekokulunda eğitim gören hemşirelik öğrencilerinin kanıta dayalı
hemşireliğe yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. </span> </i> </p> <p> <i> </i> </p> <i> </i> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;">Yöntem: </span> </i> </b> <i> <span style="font-size:10pt;">Araştırma tanımlayıcı tiptedir. Çalışma 2014-2015 eğitim-öğretim
yılında bir üniversitenin hemşirelik bölümünde öğrenimlerine devam eden iki, üç
ve dördüncü sınıftaki 274 öğrenci ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında 15
soruluk anket formu ve 15 sorudan oluşan Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik
Tutum Ölçeği kullanılmıştır. İki bağımsız grup arasında niceliksel sürekli
verilerin karşılaştırılmasında t-testi, ikiden fazla bağımsız grup arasında
niceliksel sürekli verilerin karşılaştırılmasında Tek yönlü Anova testi
kullanılmıştır. Anova testi sonrasında farklılıkları belirlemek üzere
tamamlayıcı post-hoc analizi olarak Scheffe testi kullanılmıştır. Ölçeğin
Cronbach α güvenirlik katsayısı .89 olarak bulunmuştur. </span> </i> </p> <p> <i> </i> </p> <i> </i> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;background:#FFFFFF;">Bulgular: </span> </i> </b> <i> <span style="font-size:10pt;background:#FFFFFF;">Araştırmaya katılan öğrencilerin %36.5’i ikinci
sınıfta, %77.4’ü kız, <span>  </span>%67.5’i hemşirelik
bölümüne isteyerek geldiğini, <span>  </span>%48.2’si
okuduğu bölümden orta düzeyde memnun olduğunu, %63.5’i mesleki dergi
aboneliğinin olmadığını, %61.3’ü hiç makale okumadığını belirtmiştir.
Öğrencilerin “kanıta dayalı hemşireliğe yönelik inanç ve beklentiler” alt ölçek
puan ortalamaları 27.3 ± 5.0; “kanıta dayalı uygulama niyeti” puan ortalamaları
14.4 ± 2.6; “kanıta dayalı hemşirelikle ilgili duygular” puan ortalamaları 15.1
± 3.3; “kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutum ölçeği” puan ortalamaları 56.7
± 9.5olarak saptanmıştır. </span> </i> </p> <p> <i> </i> </p> <i> </i> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;">Sonuç: </span> </i> </b> <i> <span style="font-size:10pt;">Bu araştırmada öğrencilerin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutum
puanları olumlu düzeyde bulunmuştur. </span> </i> </p> <p> <i> </i> </p> <i> </i> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;">Anahtar Kelimeler: </span> </i> </b> <i> <span style="font-size:10pt;">Kanıta Dayalı Hemşirelik; Hemşirelik Öğrencileri; Tutum </span> </i> </p> <p> <i> </i> </p> <i> </i> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;"> </span> </i> </b> </p> <p> <b> <i>  </i> </b> </p> <b> <i> </i> </b> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;">ABSTRACT </span> </i> </b> </p> <p> <b> <i> </i> </b> </p> <b> <i> </i> </b> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span style="font-size:10pt;">Investigation
of Nursing Students’ Attitudes Towards Evidence-Based Nursing </span> </i> </b> </p> <p> <b> <i> </i> </b> </p> <b> <i> </i> </b> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span lang="en-us" style="font-size:10pt;" xml:lang="en-us">Aim: </span> </i> </b> <i> <span lang="en-us" style="font-size:10pt;" xml:lang="en-us"> This study was conducted to determine attitudes of nursing students
studing at high school of health toward evidence-based nursing. </span> </i> </p> <p> <i> </i> </p> <i> </i> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"> <b> <i> <span lang="en-us" style="font-size:10pt;" xml:lang="en-us">Methods: </span> </i> </b> <i> <span lang="en-us" style="font-size:10pt;" xml:lang="en-us"> </span> </i> <i> <span style="font-size:10pt;background:#FFFFFF;">It is a descriptive study.
The study was carried out with 274 students at fist, second, third and fourth
grade <span>  </span>who continued their education in a
nursing department of a university in 2014-2015 education year. 15-questioned
survey form and Attitude Towards Evidence-Based Nursing Scale were used to collect
data. Comparing of <span>  </span>the continuous
quantitative data between two independent groups, t-test was used <span>  </span>while comparinig of the continuous
quantitative data among more than two independent groups, Unidirectional (One}, number={4}, publisher={Atatürk Üniversitesi}