@article{article_389852, title={Türkçe Eğitiminde Karikatür Kullanımı ve Eğitsel Değeri}, journal={Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi}, volume={4}, pages={86–100}, year={2018}, DOI={10.31464/jlere.389852}, author={Göçer, Ali and Akgül, Okan}, keywords={Türkçe Eğitimi,dil becerileri,metin işleme süreci tasarımı,karikatür,materyal kullanımı}, abstract={<p class="MsoBodyText3" style="margin-top:3pt;margin-right:0cm;margin-bottom:3pt;margin-left:0cm;text-align:justify;line-height:115%;"> <span style="font-size:11pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;"> <b>ÖZ </b>: </span> <span style="font-size:9pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;">  </span> <span style="font-size:.9em;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Dil eğitiminde verimliliği belirleyen önemli
unsurlardan biri de eğitim ortamı tasarımı ve bu çerçevede materyal
kullanımıdır. Bu çalışmada Türkçe Öğretiminde işlevsel değere sahip olan ancak
gerektiği kadar yararlanılmayan ‘karikatür’ ele alınmaktadır. Çalışmada ilk
olarak eğitim ortamlarında pedagojik bir materyal olarak karikatürün
özellikleri, türleri ve eğitimde kullanılmasının önemi üzerinde durulmakta ve
literatürde karikatürle ilgili ulaşılabilen çalışmalara değinilmektedir. Ayrıca
Türkçe Öğretimi Programında karikatüre yer verilme durumu üzerinde de
durulmaktadır. Çalışma sonunda ise karikatürün Türkçe eğitimi metin işleme
sürecini çeşitlendirmede pedagojik bir materyal olarak kullanılabilirliğini
örneklemek amacıyla karikatür çalışmalarını içeren ders işleyiş etkinliğine yer
verilmiştir. </span> </span> </p> <p> </p> <p> <span style="font-size:9pt;font-family:’Times New Roman’, serif;"> <b>Anahtar sözcükler:  </b> </span> <span style="font-size:.9em;"> <span style="font-size:9pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Türkçe eğitimi, dil becerileri, metin işleme süreci tasarımı, materyal
kullanımı, karikatür. </span> </span> <br /> </p>}, number={2}, publisher={Hakan ÜLPER}