@article{article_402305, title={INTERFÉRENCES LEXİCALES : CAS DE L’UNİVERSİTÉ DE MARMARA}, journal={Istanbul Journal of Innovation in Education}, volume={2}, pages={89–100}, year={2016}, author={Yücelsin Taş, Yaprak Türkân and Candemir, Cansu and Kara, Özge}, keywords={Apprentissage du vocabulaire,FLE,interférences lexicales,production écrite}, abstract={ Cette recherche aborde la question de l’interférence lexicale de l’anglais sur le français  dans le contexte universitaire. Notre corpus est constitué des productions écrites de 36  étudiants de 1ère année de licence de l’année académique 2015-2016 dans le Département  de Didactique du Français Langue Etrangère (FLE) à l’Université de Marmara. La 1ère  langue étrangère des étudiants est l’anglais, c’est pourquoi ils sont influencés par l’anglais  dans leur processus d’apprentissage du français. Dans ce travail, nous allons étudier  les interférences lexicales à travers des productions écrites d’étudiants en donnant des  exemples. Notre démarche contient un travail qualitatif, nous allons essayer de relever  les interférences et les erreurs faites dans les copies des étudiants du cours d’expression  écrite. Nous cherchons à montrer la fréquence d’usage des mots anglais chez des étudiants  du français langue étrangère et à constater pourquoi ils utilisent des mots anglais dans  leurs productions écrites. }, number={3-2}, publisher={İstanbul Üniversitesi}