
   @article{article_404068, title={Serebral Palsili Çocukların Mobilite Düzeyleri İle Toplumsal Katılım Becerileri Arasındaki İlişkisi}, journal={Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi}, volume={6}, pages={197–200}, year={2018}, DOI={10.30720/ered.404068}, author={Akyürek, Gökçen and Uykun, İsa and Bumin, Gonca}, keywords={Mobilite,Katılım,Serebral palsi}, abstract={&amp;lt;p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:200%;"&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt; &amp;lt;span style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;"&amp;gt;Amaç: &amp;lt;sup&amp;gt; &amp;lt;/sup&amp;gt; &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;span style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;"&amp;gt;Bu çalışmanın amacı serebral palsili (SP)
çocukların mobilite düzeyleri ile toplumsal katılım becerileri arasındaki
ilişkiyi incelemektir. &amp;lt;b&amp;gt; &amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/p&amp;gt; &amp;lt;p&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt; &amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;/p&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt; &amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:200%;"&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt; &amp;lt;span style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;"&amp;gt;Gereç ve Yöntem: &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;span style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;"&amp;gt;
Teknik lisede okuyan serebral palsili öğrenciler (n = 13, yaşları 15-18)
çalışmaya dahil edildi. Lokomosyon becerileri ABILOCO-Çocuk ölçeği ve katılım
düzeyi için Çocuk ve Ergen Katılımı Ölçeği (CASP) kullanıldı. ABILOCO-Çocuk
ölçeği, ebeveynlerin, SP’li çocuklarda çok çeşitli hareket becerilerini ölçmek
için tasarlanmış iyi psikometrik özelliklere sahip bir görüşme ölçeğidir. &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/p&amp;gt; &amp;lt;p&amp;gt; &amp;lt;/p&amp;gt; &amp;lt;p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:200%;"&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt; &amp;lt;span style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;"&amp;gt;Sonuçlar &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;span style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;"&amp;gt;:
Çalışmamızın sonucunda, lokomosyon becerileri ile sosyal katılım arasında
istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki tespit edildi (r = 0,789; p &amp;lt;0,001).
En yüksek korelasyon ev ve okul katılım alt ölçekleri olarak belirlendi (sırasıyla
r = 0,948; r = 0,908 p &amp;lt;0,001). &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/p&amp;gt; &amp;lt;p&amp;gt; &amp;lt;/p&amp;gt; &amp;lt;p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:200%;"&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt; &amp;lt;span style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;"&amp;gt;Tartışma &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;span style="font-size:12pt;line-height:200%;font-family:’Times New Roman’, serif;"&amp;gt;:
Çocukların mobilite düzeyleri sosyal katılımı direkt etkileyen bir
parametredir. İleride yapılacak çalışmalarda sosyal katılımı etkileyen
erişilebilirlik ve güvenlik gibi diğer faktörlerin de ele alınmasının önemli
olduğu düşünülmektedir. &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/p&amp;gt; &amp;lt;p&amp;gt; &amp;lt;/p&amp;gt;}, number={3}, publisher={Hacettepe Üniversitesi}