@article{article_404269, title={Emir bi’l-Ma’rûf ve Nehiy ani’l-Münker İlkesinin Din Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi}, journal={İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi}, volume={7}, pages={980–994}, year={2018}, DOI={10.15869/itobiad.404269}, author={Diler, Ramazan}, keywords={Emir,Emir bi’l-ma’rûf,Nehiy,Nehiy ani’l-münker,Din Eğitimi}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span style="font-size:8pt;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">Emir bi’l-ma’rûf ve nehiy ani’l-münker (iyilik
çağırısı ve kötülükten sakındırma) Kur’ân başta olmak üzere İslam Dininin temel
kaynaklarına refere edilen önemli bir ilkedir. Birçok ayet ve hadis bu ilkenin öneminden
bahseder. İslam kültür, medeniyet ve eğitim tarihinde de bu ilkenin işe
koşulduğu görülmüştür. Bu ilkenin genellikle imamet ve usul bağlamında ele
alındığı görülmektedir.  Bazı </span> <span style="font-size:8pt;font-family:’Palatino Linotype’, serif;letter-spacing:-.5pt;"> ulema </span> <span style="font-size:8pt;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">emir bi’l-ma’rûf ve nehiy
ani’l-münker ilkesinin içeriğini nasihat vermek, bilgilendirmek veya sözlü
olarak uyarıda bulunmak şeklinde ifade etmiştir.  İyilik çağırısı ve kötülükten sakındırmanın
bir ahlâk ilkesi olarak öne çıktığı durumlara da rastlamak mümkündür. Bu
prensibi bir eğitim işi olarak görenler de olmuştur. Hal böyle olmasına rağmen,
klasik gelenekte, bu faaliyeti eğitim-öğretime dönüştürebilecek insanların
nitelikleri ile söz konusu kişilerin bunu nasıl yapacaklarına dair çok az
bilginin yer aldığı görülmüştür.  Bu
yönüyle, çalışmada emir bi’l-ma’rûf ve nehiy ani’l-münker ilkesi din eğitimi
açısından tartışılmaya çalışılmıştır.  </span> </p> <p> </p> <div> <div> <p class="MsoFootnoteText"> <br /> </p> </div> </div>}, number={2}, publisher={Mustafa Süleyman ÖZCAN}