TY  - JOUR
T1  - Kartepe Test ve Araştırma Merkezi (KARTEAM) Projesinin Mesleki Eğitim ve İstihdama Katkısı
TT  - Contribution of Kartepe Test and Research Center (KARTEAM) Project to Vocational Education and Employment
AU  - Aktaş, Serkan
AU  - Kelebekler, Ersoy
AU  - Ayaz, Murat
AU  - Çalışkan, Ahmet
AU  - Tümer, Mustafa
AU  - Yeğin, Erdem
AU  - Özdemir, Engin
PY  - 2018
DA  - November
JF  - Teknik Bilimler Dergisi
PB  - Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2146-2119
SP  - 23
EP  - 30
VL  - 8
IS  - 3
LA  - tr
AB  - Günümüzde,tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de endüstriyel alt yapının güçlendirilereküretim teknolojilerinin geliştirilmesine yönelik çok sayıda çalışmayapılmaktadır. Sanayi tesislerinde istenilen üretim kapasitesine ve gereklikaliteye ulaşmak için yetkin ve yeterli teknik altyapıya sahip iş gücükaynağına sahip olmak gerekmektedir. Bu amaçla uygulamalı mesleki teknik eğitimveren kurumlara düşen görev, teknolojik gelişmeler ışığında değişen ve gelişen endüstriyelüretim teknolojilerine hizmet edecek bilgi birikime sahip yetkin teknikpersonelin yetiştirilmesini sağlamaktır. Eğitim kurumları ise sınırlı kaynak velaboratuvar alt yapıları ile alanında uzman teknik eleman yetiştirmeçabasındadır. Teknolojinin hızla değiştiği ve nitelikli iş gücüne talebin güngeçtikçe arttığı ortamda bu ve benzer çabalar yetersiz kalabilmektedir.Uygulamalı teknik eğitimin yapıldığı kurumlarda alt yapının yetersiz olması,yetiştirilen teknik personelin yetkinliğinin istenilen düzeyde olmamasına nedenolmaktadır. Bu kapsamda, teknik alt yapısı güçlü ve son teknolojik ekipmanlarlakurulu bir laboratuvar ortamının oluşturulması kaçınılmazdır. Bu çalışmada,Kocaeli Üniversitesi Uzunçiftlik Nuh Çimento Meslek Yüksekokulu’nda (MYO) meslekieğitim gören öğrencilerin sektörün ihtiyaçları doğrultusunda yetkinliklerininve istihdam oranının arttırılmasına yönelik laboratuvar altyapısınıngeliştirilmesi ve sanayi-üniversite arası dinamik, interaktif, paylaşımcı biryapı oluşturulması için gerçekleştirilen Kartepe Test ve Araştırma Merkezi(KARTEAM) projesi ele alınmaktadır. Doğu Marmara Kalkınma Ajansı’nın (MARKA)“Üretim Altyapılarının Geliştirilmesi Küçük Ölçekli Altyapı Mali DestekProgramı” mali destek programı çerçevesinde 2016 yılında desteklediği veKocaeli Üniversitesinin yürütücülüğünü yaptığı proje kapsamında, KARTEAMkurulmuştur. KARTEAM kapsamında çalışma içerisinde ayrıntıları verilen numunehazırlama, tahribatlı muayene ve tahribatsız muayene laboratuvarlarıoluşturulmuş ve üniversite altyapısına kazandırılmıştır. Böylece gerek sektörünhizmet taleplerinin karşılanması ve ek olarak öğrencilerin ve eğitimcileringüncel teknolojik yetkinliğe sahip olması sağlanmaktadır.
KW  - Nitelikli iş gücü
KW  - Mesleki eğitim
KW  - İstihdam
KW  - Test merkezi
KW  - MARKA
N2  - Nowadays,it places great importance to increase and progress production technologies byway of strengthening industrial substructures in the world and in our country.In order to achieve required capacity and quality on industry, it is necessaryqualified workforce having sufficient technical background and perfection. Inthis context, the main responsibility of secondary and higher education, givetechnical education, is to provide workforce having adequate knowledge to servechanging and developing industrial production technologies. Many educationinstitutions try to train expert with restricted source and laboratorysubstructures. But they fail to satisfy over against rapidly changingtechnologies and increasing day by day demand skilled labor. In an institution,gives applied technical education with inadequate substructures, cause to betrained insufficient workforce. Within this scope, it is necessary to constructa training environment with strong substructures and owing currenttechnological equipments. In this study, Kartepe Test and Research (KARTEAM)project realized to develop laboratory substructure of Kocaeli UniversityUzunçiftlik Nuh Çimento Vocational High School and so improve quality of highschool’s students and their employment rate in accordance with needs ofsector/industry and constitute a dynamic, interactive, participative structurewith industry and university is introduced. KARTEAM funded by East MarmaraDevelopment Agency (MARKA) within the scope of “Development of ProductionInfrastructures Small Scale Infrastructure Funding Program” and executed byKocaeli University has been established in 2016. Sample preparation,destructive inspection and nondestructive inspection laboratories elaborated inthe study have been constructed and brought university laboratory substructurewithin KARTEAM project. So, it is provided to satisfy the need ofsector/industry and additionally own student and instructor to currenttechnological competence.
CR  - Uçar, C., Özerbaş, M.A. 2013. Mesleki ve Teknik Eğitimin Dünyadaki ve Türkiye’deki Konumu. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(2013), 242-253.
CR  - Budak, Y. 2009. Mesleki Eğitimde İhtiyaç Analizi ve İşlevsel Eğitim Programı. Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, 245(2009), 65-75.
CR  - Özsoy, C. E. 2015. Mesleki Eğitim – İstihdam İlişkisi: Türkiye’de Mesleki Eğitimin Kalite ve Kantitesi Üzerine Düşünceler. Electronic Journal of Vocational Colleges, UMYOS Özel Sayı(2015), 173-181.
CR  - Ulus, L., Tuncer, N., Sözen, Ş. 2015. Mesleki Eğitim, Gelişim ve Yeterlilik Açısından Meslek Yüksekokullarının Önemi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Ekim(2015), 168-185.
CR  - http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do? id=24648 (Erişim Tarihi:11.05.2018)
CR  - http://www.yok.gov.tr/documents/10279/ 29816/2547+say%C4%B1l%C4%B1%20Y%C3%BCksek%C3%B6%C4%9Fretim+Kanunu/ (Erişim Tarihi: 11.05.2018)
CR  - https://istatistik.yok.gov.tr/ (Erişim Tarihi: 08.05.2018)
CR  - Günay, D., Özer, M. 2016. Türkiye’de Meslek Yüksekokullarının 2000’li Yıllardaki Gelişimi ve Mevcut Zorluklar. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 6,(2016), 1-12.
CR  - Alkan, R. M., Suiçmez, M., Aydınkal, M., Şahin, M. 2014. Meslek Yüksekokullarındaki Mevcut Durum: Sorunlar ve Bazı Çözüm Önerileri. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 4(2014), 133-140.
CR  - Özgüler, D., Koca, T., Özgüler, A. T. 2013. Meslek Yüksekokullarında Eğitim Öğretim Süresinin İrdelenmesi. Elektronic Journal of Vocational Colleges, UMYOS özel sayı(2013), 40-43.
CR  - Sarıbıyık, M. 2013. Meslek Yüksekokullarında Nitelikli İşgücü Yetiştirmek İçin 3+1 Eğitim Modeli. Akademik Platform Mühendislik ve Fen Bilimleri Dergisi, 1(2013), 39-41
CR  - Ardahan, F. 2010. Sektör Odaklı Mesleki eğitim, Sektörün İşletmecilik Eğitiminden Beklentileri ve Antalya Örnek Uygulaması. SÜ İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 10(2010), 55-76.
CR  - Öktem, Ş., Şahin, F. İ. 2011. Sektör ve Meslek Yüksekokulu Beklentilerine Bir Örnek: Başkent Üniversitesi Kazan Meslek Yüksekokulunda Açılması Hedeflenen Programlara İlişkin Bir Çalışma. http://acikerisim.baskent.edu.tr/handle/11727/1903(Erişim Tarihi: 15.05.2018).
CR  - https://www.myk.gov.tr/(Erişim Tarihi: 15.05.2018).
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/tbed/issue//424257
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/584264
ER  -