TY  - JOUR
T1  - SAĞLIK DURUMLARI NEDENİYLE OKULA DEVAM EDEMEYEN ÖĞRENCİLERİN EVDE EĞİTİMİNE İLİŞKİN VELİ GÖRÜŞLERİ
AU  - Susam, Birol
AU  - Bridge, Esra Nihan
AU  - Şahin, Figen
PY  - 2018
DA  - June
JF  - Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
PB  - Kırklareli Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2602-4314
SP  - 15
EP  - 22
VL  - 2
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Buaraştırmada sağlık durumları nedeniyle okula devam edemediği için evde eğitimgören öğrencilerin velilerinin evde eğitim hizmetine yönelik görüşlerininincelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2017-2018 eğitim-öğretimyılında İstanbul ili Kadıköy ilçesinde evde eğitim kararı olan 10 öğrencininvelisinden oluşmaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden görüşmetekniği ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan araştırmada, velilerle yüz yüzegörüşmeler yapılmış, araştırma verileri yarı yapılandırılmış soru formlarıkullanılarak toplanmış, yanıtlar içerik analizi kullanılarakdeğerlendirilmiştir. Bulgular incelendiğinde velilerin %100 ünün evde eğitimifaydalı buldukları anlaşılmıştır. Sağlık durumları nedeniyle okula devamedemeyen iki öğrenci için evde eğitim kararı verilmesine rağmen öğretmengörevlendirmesi yapılmadığı ve bu öğrencilerin eğitim alamadığı sonucunaulaşılmıştır. Evde eğitim hizmetiyle ilgili; öğretmenin geç görevlendirilmesi,öğrencinin sosyal ortamdan uzak kalması, eğitim araçlarının eksik olması,görevli öğretmenin ulaşım zorlukları gibi sorunların olduğu anlaşılmıştır.Ayrıca evde eğitim hizmetiyle ilgili görevlendirilecek öğretmenlerineğitim-öğretim dönemi başlamadan belirlenmesi, görevlendirilecek öğretmenleriçin hizmet içi eğitimler planlanması ve bu hizmetlerle ilgilibilgilendirmelerin arttırılması için çalışmaların yapılması gerekliliğianlaşılmıştır.
KW  - Evde Eğitim
CR  - Bauman, J. K. (2002). Home Schooling in the United States: Trends and Characteristics. A Peer- Reviewed Scholarly Journal.10(26): 1-21.
CR  - Clements, A. D.( 2002).Variety of Teaching Methodologies Used By Homeschoolers: Case Studies of Three Homeschooling Families. Paper Presented at The Annual Meeting of The Eastern Educational Research Association. (25th, Sarasota, FL; February 27-March 2, 2002), 1-8.
CR  - Gültekin, G., Baran, G. (2005). Hastalık ve Çocuk. Aile ve Toplum2(8), 61-68.
CR  - Isenberg, J. E. (2007). What Have We Learned About Homeschooling?. Peabody Journal of Education.82(2-3):387–409.
CR  - Kirk, J.,Winthrop, R. (2006). Home-Basedschooling: Access to Quality Education for Afghan Girls, Journal of Educationf or International Development, 2:2.
CR  - Leon, M. Y. (2014). What We Know About Homeschooling Artica Lreview of Literature And Studies On Homeschooling.International Research Journal of Appliedand Basic Sciences, 8(1): 41-49.
CR  - Milli Eğitim Bakanlığı Evde ve Hastanede Eğitim Hizmetleri Yönergesi, (2010). https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2012_10/02031840_evde_hastanede_egitim_hiz_yonergesi.pdf adresinden27/11/2017 tarihinde ulaşılmıştır.
CR  - Özyürek, M. (1983). Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar ve Eğitimleri, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 16(1).
CR  - Şad, N. S., Akdağ, M. (2010). Evde eğitim, Milli Eğitim, 188, 19-29.
CR  - Türkiye Özürlüler Araştırması (2002). Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü Matbaası, 2004: 51.
CR  - Yıldırım, N., Talas, S., Yazıcı,L., Nural,H., Çelebi, İ.,Çetin, K., Çaylak ,M. (2015).Evde Eğitim Alan Öğrencilerin Eğitim Süreçlerinin Değerlendirilmesi (Tokat İli Örneği). Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 1(1), 33-52.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/kusbder/issue//439217
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/498308
ER  -