TY  - JOUR
T1  - EBEVEYNLERİN ÖZEL KREŞ VE ANAOKULU TERCİHİNE YÖNELİK TUTUMLARININ KONJOİNT ANALİZİ İLE İNCELENMESİ
AU  - Tunalı, Duygu
PY  - 2019
DA  - May
DO  - 10.20990/kilisiibfakademik.446773
JF  - Akademik Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi (AKAD)
PB  - Kilis 7 Aralık Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2149-1585
SP  - 162
EP  - 171
VL  - 11
IS  - 20
LA  - tr
AB  - Türkiye’deson yıllarda kadınların işgücüne yüksek oranda katılımı ve çalışan kadınsayısının artmasıyla birlikte; okul öncesi çocuk bakımına yönelik ihtiyaç daartmıştır. Bu çalışmanın amacı anne ve babaların okul öncesi eğitimde özel kreşve anaokulu tercihine yönelik tutumlarının konjoint analizi ile ortayakonmasıdır. Çok değişkenli analiz tekniklerinden biri olan konjoint analizi,daha çok pazarlama araştırmalarında tüketici tercihlerinin değerlendirilmesindekullanılan bir tekniktir. Bu çalışmada ebeveynlerin hizmet ve eğitimsektörlerinde faaliyet gösteren özel kreş ve anaokulu tercihlerini etkileyenunsurların önem sıralamasını yapmak ve yorumlamak amacıyla kullanılmıştır.Analizde kullanılan veri, Eskişehir’deki özel kreş ve anaokullarından birinekayıtlı 2-6 yaş arası çocuğu olan ebeveynlerden 2018 yılı Ocak ayında eldeedilmiştir. Analiz sonucunda öğretmen ilgisinin tercihler üzerinde en önemlietkiye sahip olduğu, ardından sırasıyla; ortam koşulları, aylık ücret ve öğretmeneğitim düzeyinin geldiği belirlenmiştir. Ayrıca servis, tecrübe ve konumözellikleri de birbirine çok yakın değerler alarak en az önem verilenözellikler olarak saptanmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre bu alandahizmet ve eğitim veren özel kuruluşların hangi özelliklere göre daha fazlatercih edilebileceği yorumlanmıştır.
KW  - Ebeveyn Tercihi
KW  - Konjoint Analizi
KW  - Özel Kreş ve Anaokulu Özellikleri
CR  - GREEN, P. E. ve SRİNİVASAN, S. (1978). “Conjoint Analysis in Consumer Research :Issues and Outlook”, Journal of Consumer Research, 103-123.
CR  - GÜNEŞ, C., BİRECİKLİ, Ş. Ü. ve YILDIRIM, Z. (2017). “Çalışan Kadının Çocuk Bakım Tercihi: Havuzlanmış Verilerle Kesikli TercihModellerinin Karşılaştırılması”, Sosyal Güvenlik Dergisi, 123-144.
CR  - HAİR, J. F., ANDERSON, R. E., TATHAM, R. L. ve BLACK, W. C. (1998). Multivariate Data Analysis. New Jersey: Prentice-Hall.
CR  - HASANBAŞOĞLU, B. ve DURGUN, Ö. (2016). “Türkiye'de Tüketicilerin Okul Öncesi Eğitim Kurumları Tercihlerini Etkileyen Faktörlerin Araştırılması ( Trabzon İli Örneği)”, Balkan Sosyal Bilimler Dergisi, 136-157.
CR  - KAKICI, H., EMEÇ, H. ve ÜÇDOĞRUK, Ş. (2007). “Türkiye'de Çalışan Kadınların Çocuk Bakım Tercihleri”, Ekonometri ve İstatistik, 20-40.
CR  - OKTAY, A. (1990). “Türkiye'de Okul Öncesi Eğitim. M. Ü”, Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 151-160.
CR  - POLAT, C. ve ÇELMELİ, Ö. (2015). “Okulöncesi Eğitim Kurumu Seçiminde Tüketici Tercih Etkenleri”, Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 144-166.
CR  - ROSE, K. K. ve ELİCKER, J. (2008). “Parental Decision Making About Child Care”, Journal of Family Issues, 1161-1184.
CR  - SARAÇLI, S. (2004). Müşteri Tercihlerinin Araştırılmasında Konjoint Analizi ve Bireysel Emeklilik Sistemi Üzerine Bir Uygulama. Yüksek Lisans Tezi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
CR  - SÖNMEZ, H. (2006). “Müsteri Tercihleri İçin Konjoint Analizi Uygulaması: Ev Bilgisayarı Nasıl Seçilir”, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 185-196.
CR  - ŞEN, H. ve ÇEMREK, F. (2004). “Konjoint Analizi ve Özel Dersane Tercihine Yönelik Bir Uygulama”, Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 105-119.
CR  - TATLIDİL, H. (1995). Konjoint Analizi Ders Notları, Hacettepe Üniversitesi, Istatistik Bölümü,. Ankara.
UR  - https://doi.org/10.20990/kilisiibfakademik.446773
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/725177
ER  -