TY  - JOUR
T1  - VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ’NDEKİ SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK SORUNLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
TT  - A STUDY ON ACADEMIC CHALLENGES OF SYRIAN STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF VAN YUZUNCU YIL
AU  - Yaralı Akkaya, Aysun
AU  - Azimli Çilingir, Gülcan
AU  - Tuğ Levent, Gaye
PY  - 2018
DA  - November
DO  - 10.21560/spcd.vi.447969
JF  - Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
PB  - Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
WT  - DergiPark
SN  - 2148-9424
SP  - 413
EP  - 448
LA  - tr
AB  - Bu çalışmanın amacı,Suriye’de 2011 yılından itibaren başlayan iç karışıklıklar sonucu Türkiye’yesığınmak zorunda kalmış yükseköğrenim çağındaki Suriyelilerin yaşadıklarısüreci ve sorunları araştırmaktır. Çalışma, Türkiye’de Suriyeli öğrenci sayısıbakımından ilk sıralarda yer alan Yüzüncü Yıl Üniversitesi’ndegerçekleştirilmiştir. Üniversite yaşamı genç bireyler için beraberindesorunları ve yeni deneyimleri barındıran zorlu bir dönemdir. Bu dönem, kendikültüründen uzakta ve zorunlu bir göç yaşayan Suriyeli öğrenciler için, aynı zamandauyum ve sosyal kabul problemlerini de beraberinde getirmektedir.Çalışmada nicel venitel araştırma yöntemleri birlikte kullanılarak, Suriye kökenli öğrencilereyarı yapılandırılmış anketler uygulanmış, çalışmanın sonuçları istatistikiortamda değerlendirilmiştir. Böylelikle Suriyeli üniversite öğrencilerinineğitim ve akademik başarıları konusunda yaşadıkları sorunlar tespit edilmiş vebeklentileri değerlendirilmiştir. Sonuç olarak bu çalışmanın yabancı uyrukluöğrencilerin yükseköğretim aşamasında karşılaştıkları sorunlara yönelik ortakbir politika üretmek adına kaynak teşkil edeceği düşünülmektedir.
KW  - Suriyeli Öğrenciler
KW  - Eğitim
KW  - Yüksek Öğrenim
KW  - Dil
KW  - Dil
N2  - This study aims to examine the process and problems of Syrian highereducation level students who has taken shelter in Turkey since 2011 wheninternal disorders emerged in Syria. The study has been carried out at VanYüzüncü Yıl University which ranks high in terms of having large numbers ofSyrian students. University life is a tough period that holds both problems andnew experiences as well. This period also brings about adaptation and socialadmitance problems for Syrian students who is away from their own culture andwho have been forced to imigrate.In the study, by using quantitative and qualitative research methods,semi-structured interview questionnaires have been applied to Syrian studentsand the results have been evaluated in a statistical environment. Therefore,Syrian students’ educational and academic problems have been deected and theirexpectations have been assesed. Finally, it is assumed that this study will bea sourcein terms of creating a common source towards the problems that areexperienced by foreign national students throughout their higher educationlevel.
CR  - Aypay, A., Sever, M. ve Demirhan, G. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal ve Akademik Entegrasyonu: Boylamsal Bir Araştırma. Gaziantep Üniversitesi Sosyal      Bilimler Dergisi, 11(2), 407-422.
CR  - BBC, (2018). “Grafiklerle: Suriye’de 8. yılına giren savaş”, https://www.bbc.com/turkce/haberler-dunya-43414137, 15.03.2018. Erişim tarihi: 15.07.2018.
CR  - Buz, S.(2008), Türkiye’deki Sığınmacıların Sosyal Profili,  Polis Bilimleri Dergisi, 10 (4), 1-14.
CR  - Çoşkun, İ. ve Emin, M.N. (2018). Türkiye’de Göçmenlerin Eğitimi: Mevcut Durum veÇözüm Önerileri, İstanbul: İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği.
CR  - Demirhan, K. (2017). Ulusal Alanyazında Uluslararası Öğrenciler ve Uluslararası ÖğrencileriSiyasal Açıdan Düşünmek, Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, ICMEB17 Özel Sayısı.547-562.
CR  - Deniz, O. (2009). Mülteci Hareketleri Açısından Van Kentinin Durumu ve KenttekiMültecilerin Demografik Profili, Doğu Coğrafya Dergisi, 14 (22), 187-204.
CR  - Ercoşkun, B.(2015).Suriyeli Mültecilerin Türkiye’ye Sosyokültürel ve SosyoekonomikEtkileri, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi SBE, İstanbul.
CR  - Erdoğan, M. (2017). “Elite Dialogue” Türkiye’deki Suriyeli Mülteci Akademisyen ve Üniversite Öğrencilerinin Durumu, Sorunları ve Beklentileri Araştırması, Ankara: HÜGO&IGAM.
CR  - Göç İdaresi Genel Müdürlüğü, (2017). Geçici Koruma Altındaki Suriyelilerin Yaş ve CinsiyetDağılımı, http://www.goc.gov.tr/icerik6/gecici-koruma_363_378_4713_icerik. Erişim tarihi: 20.07.2018.
CR  - Göç İdaresi Genel Müdürlüğü, (2017). Göç Tarihi, http://www.goc.gov.tr/icerik6/gecici-koruma_363_378_4713_icerik. Erişim tarihi: 20.07.2018.
CR  - Hürriyet, (2013), 460 Suriyeli öğrenci Türkiye’de okula başlıyor, http://www.hurriyet.com.tr/460-suriyeli-ogrenci-turkiye-de-okula-basliyor-25024262, Erişim tarihi: 26.07.2017.
CR  - J. U. Ogbu, (1990). Minority Education in Comparative Perspective, The Journal of Negro Education,  59/ 1, 45-57.
CR  - Kap, D.(2014), Suriyeli Mülteciler: Türkiye’nin Müstakbel Vatandaşları, Akademik Perspektif , Aralık, 30-35.
CR  - Karadağ, N. (2016). Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Bağlamında Türkiye’de Eğitim  Gören Suriyeli Öğrenciler Üzerine Bir Araştırma, Turkish Studies, 11/19, 477-490.
CR  - Kaya, İ. ve Yılmaz, E. E. (2015). Türkiye’deki  Suriyelilerin Hukuki Durumu,  Arada Kalanların Hakları ve Yükümlülükleri (1. Baskı).İstanbul: Seta Yayınları.
CR  - Paksoy, M., Koçarslan, H., Kılınç, E. (2016). İç Savaştan Kaçarak Gelen Suriyeli Öğrencilerin Üniversite Eğitimlerinde Karşılaştıkları İletişim Sorunları Üzerine BirÇalışma, M. Paksoy, E.Yıldırımcı, K.Sarıçoban, Ö.Özkan (Edt.), Ortadoğu’daki Çatışmalar Bağlamında Göç Sorunu, (87-102), Ankara: Efil Yayınevi.
CR  - Polat, Y. (2015). Türkiye’deki Suriyeli Göçmen Gençlerin Entegrasyonu Bağlamında Üniversite Eğitimi Sorunsalı, https://www.researchgate.net/publication/324702874, Erişim Tarihi: 24.06.2018.
CR  - Seydi, A. R. (2013). Türkiye’deki Suriyeli Akademisyen ve Eğitimcilerin Görüşlerine Göre Suriye’deki Çatışmalarına Suriyelilerin Eğitim Sürecine Yansımaları, SDÜ Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 30, 217-241.
CR  - Seydi, A.R. (2014). Türkiye’nin Suriyeli Sığınmacıların Eğitim Sorununun Çözümüne Yönelik İzlediği Politikalar, SDÜ Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 31, 267-305.
CR  - T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Toplulukları (2015). Suriyeliler Eğitim Çalışmaları, www.ytb.org.tr, Erişim tarihi: 16.05.2018.
CR  - T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Toplulukları, https://www.ytb.gov.tr/, Erişim tarihi: 12.05.2018.
CR  - TBMM, (2012). Suriyeli öğrenciler ile ilgili soru önergesi, https://www.tbmm.gov.tr/develop/owa/tutanak_g_sd.birlesim_baslangic?P4=21231&P5=B&page1=10&page2=10, Erişim tarihi: 12.06.2018.
CR  - Tunç, Ş.A.(2015). Mülteci Davranışı ve Toplumsal Etkileri: Türkiye’deki Suriyelilere İlişkin Bir Değerlendirme, TESAM Akademi Dergisi,  2 (2), 29 – 63.
CR  - Uzun, A.(2015), Günümüzün Sosyal ve Ekonomik Sorunu Olan Suriyelilerin Mülteci ve Ekonomi Hukuku Bakımından Değerlendirilmesi, 1, Ankara Barosu Dergisi.107-120.
CR  - Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi (2018), Stratejik Plan, https://test.yyu.edu.tr/images/files/2015_2019StratejikPlan.pdf, Erişim tarihi: 01.08.2017.
CR  - Y. Zhou, vd., (2008). Theoretical models of culture shock and adaptation in international students in higher education, Studies in Higher Education, 33:1, 63-75,
CR  - Yardımcıoğlu, E., Beşel, F., Savaşan, F. (2017). Uluslararası Öğrencilerin Sosyo-Ekonomik Problemler ve Çözüm Önerileri (Sakarya Üniversitesi Örneği), Akademik İncelemeler Dergisi, 12/1, 203-254.
CR  - Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi, https://istatistik.yok.gov.tr/ , Erişim tarihi: 22.06.2018.
CR  - Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, (2013), Suriye ve Mısır Ülkelerinden Yurdumuzda Bulunan Yükseköğretim Kurumlarına Yatay Geçi,  http://yok.gov.tr/duyurular.  Erişim tarihi: 22.26.2018
CR  - Zavalsız, Y ve Gündağ, E. (2017). Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Entegrasyonu (Karabük Üniversitesi Örneği), İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi.6/5,3168-3192.
UR  - https://doi.org/10.21560/spcd.vi.447969
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/590109
ER  -