@article{article_451136, title={Matematik Öğretmeni Adaylarının Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi}, journal={Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)}, volume={10}, pages={232–259}, year={2019}, DOI={10.16949/turkbilmat.451136}, author={Tataroğlu Taşdan, Berna}, keywords={Fark etme,matematik öğretmen adayı,matematik öğretimi}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:normal;"> <span lang="en-us" style="font-size:9.5pt;font-family:Helvetica, sans-serif;" xml:lang="en-us">Bu araştırmanın amacı matematik öğretmeni adaylarının
var olan fark etme becerilerinin incelenmesidir. Araştırmanın katılımcıları 20
matematik öğretmeni adayıdır. Veri toplama sürecinde öğretmen adaylarına bir
matematik öğretmeninin fonksiyon kavramının öğretimini gerçekleştirdiği bir
dersin videosu izletilmiş ve ardından izledikleri videoda neleri fark ettikleri
sorusuna yazılı olarak cevap vermeleri istenmiştir. Verilerin analizi betimsel
analiz yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın bulguları matematik
öğretmeni adaylarının izledikleri fonksiyon kavramı öğretimine ilişkin ders
videosunda öğrenciden ziyade öğretmen ile ilgili kısımları fark ettiklerini ve
hem genel (pedagojik stratejiler, sınıf içi iletişim gibi) hem de spesifik
(fonksiyon kavramına özgü) konulara dikkat ettiklerini göstermiştir. Ayrıca
öğretmen adaylarının nasıl fark ettikleri incelendiğinde, fark ettikleri
durumlara yönelik yaptıkları açıklamaların çoğunlukla tanımlayıcı ve
değerlendirici nitelikte olduğu, yorumlayıcı ve yansıtıcı açıklamaları daha az
yaptıkları belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının fark etme düzeyleri
incelendiğinde ise öğretmen adaylarının en çok sırasıyla Düzey 1, Düzey 2 ve
Düzey 3’te olduğu, Düzey 4’te hiçbir öğretmen adayının olmadığı görülmüştür.
Alan yazındaki diğer araştırmalarda elde edilen sonuçlarla uyumlu olduğu
görülen bu sonuçların matematik öğretmeni adaylarının fark etme becerilerinin
belirlenmesi ve geliştirilmesi açısından alana katkı sağlayacağı
düşünülmektedir. </span> </p> <p> </p> <p> </p>}, number={1}, publisher={Türkbilmat Eğitim Hizmetleri}