TY  - JOUR
T1  - Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar
AU  - Sever, Sedat
PY  - 2001
DA  - September
DO  - 10.1501/Egifak_0000000047
JF  - Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
JO  - JFES
PB  - Ankara Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1301-3718
SP  - 11
EP  - 22
VL  - 34
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Türkçe, öğretimdili olarak, günümüzde birçok sorunla karsı karşıya bulunmaktadır.Yabancı dilleöğretim, kitle iletişim araçlarının dili, Türkçe. Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerininyetiştirilmesi, öğretim programları, öğretimde kullanılan araç-gereçlerinniteliği ve öğretim sürecinde uygulanan öğretme-öğrenme yaklaşımları Türkçe öğretimininverimini belirleyen önemli değişkenler olarak, bilimsel süreçlerde incelemekonusu yapılmalıdır. Bu çalışmada öğretim dili olarak Türkçenin sorunlarına değinilmiş;Türkçe öğretimin kazandırmayı amaçladığı becerilerin nitelikleri ile bubecerilerin öğrencilere edindirilmesi sürecinde izlenmesi gereken çağdaşöğretme-öğrenme yaklaşımları belirlenmeye çalışılmıştır.
KW  - Çağdaş yaklaşımlar
KW  - türkçe öğretimi
CR  - Adnan BİNYAZAR (1998) “ Ulusal Bilinç, Ulusal Dil”, Cumhuriyet 26. 09. S.2.
UR  - https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000047
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/526682
ER  -