TY  - JOUR
T1  - OĞUZ TANSEL'İN AL'LI İLE FIRFIRI ADLI MASAL KİTAPLARINDA KONUYU YAPILANDIRAN ÖGELER
AU  - Sakar, Can
AU  - Dumanlı Kadızade, Esma
PY  - 2018
DA  - June
JF  - Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR)
PB  - Esma DUMANLI KADIZADE
WT  - DergiPark
SN  - 2636-767X
SP  - 24
EP  - 51
VL  - 2
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Çocuk edebiyatı eserleri, çocukların bilişsel gelişimlerinidestekleyerek bakış açılarını zenginleştiren önemli unsurlardır. Bünyesindeçeşitli türler barındıran çocuk edebiyatı eserlerinden masallar ise çocuklarınhayal dünyalarını geliştirerek düşsel zenginliklerini açığa çıkarmalarınısağlamalarıyla dikkat çekmektedir. Bu çalışmada, Oğuz Tansel'in Al'lı ileFırfırı adlı masal kitapları (I-II cilt) konuyu yapılandıran ögeler bağlamındaincelenmiştir. Al'lı ile Fırfırı adlı masal kitaplarında konu ve olay örgüsününnasıl oluşturulduğu incelenerek kurgulanan olaylardaki merak ögesini canlıtutan çatışmaların türlerine yönelik çıkarımlarda bulunulmuştur. Çalışmada,nitel araştırma yöntemlerinden birisi olan doküman incelemesi metodukullanılmış ve araştırma Oğuz Tansel’in söz konusu kitaplarının teminininyapılması, okuma parçalarının taranması, elde edilen verilerin araştırmanınproblemleri kapsamında değerlendirilmesi çerçevesinde yapılandırılmıştır. Sonuçolarak Al'lı ile Fırfırı adlı masal kitaplarında (I-II cilt) yer alan toplam 25masalın çatışma türlerindeki frekans değerleri; kişi-kişi çatışması (f:55),kişi-toplum çatışması (f:2), kişi-doğa çatışması (f:2) ve kişinin kendisiyleçatışması (f:17) olmak üzere tespit edilmiştir. Dolayısıyla söz konusu masalkitaplarında en çok kişi-kişi çatışmasına yer verildiği; bunu sırasıyla kişininkendisiyle olan çatışması, kişi-toplum ve kişi-doğa çatışmasının izlediğigözlemlenmiştir. Bu verilere dayanarak yazar en çok kullandığı çatışmatürlerinden olan kişi-kişi çatışması ve kişinin kendisiyle çatışmasıaracılığıyla masal kahramanları arasındaki iletişimi ve etkileşimi arttırmışböylece bu çatışmalar aracılığıyla çocuklarda merak duygusunun sürekli üstdüzeyde tutulmasını sağlamıştır.
KW  - Al'lı ile Fırfırı
KW  - çocuk edebiyatı
KW  - olay
KW  - çatışma
CR  - Artun, E. (2012). Türk Halk Edebiyatına Giriş Edebiyat Tarihi/Metinler. Adana: Karahan Kitabevi.
CR  - Bahar, M.A. (2016). Oğuz Tansel’in Derlediği ve Yazdığı Masallarda Çok Söylemlilik. idil, 5 (19), s.75-103.
CR  - Canatak, M.A (2011) İbrahim Alâettin'in (Gövsa) Çocuk Şiirleri Adlı Eserinin Çocuk Edebiyatındaki Yeri. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 6/2 Spring 2011, p. 287-296, TURKEY.
CR  - Karagöz, S. (2014) Çocuk Romanlarındaki Başkişilerin Yaşadıkları Çatışmaları Çözme Yöntemlerinin İncelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitimin Kültürel Temelleri Anabilim Dalı (Türkçe Eğitimi Doktora Programı) Doktora Tezi.
CR  - Karataş, Z. (2015) Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Manevi Temelli Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi Cilt 1, Sayı 1, Ocak 2015.
CR  - Karatay, H. (2007) Dil Edinimi ve Değer Öğretimi Sürecinde Masalın Önemi ve İşlevi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Yaz 2007, 5(3), 463-475.
CR  - Oğuzkan, F. (1987) Yerli ve Yabancı Yazarlardan Örneklerle Çocuk Edebiyatı. Ankara: Emel Matbaacılık Sanayi.
CR  - Sever, S. (2012) Çocuk ve Edebiyat. İzmir: Tudem Yayınları.
CR  - Sever, S. ve Karagül, S. (2014) Oğuz Tansel'in Derleyip Yazdığı Kitaplarında Yer Alan Sözvarlığı Öğelerinin İncelenmesi. Cyprus International University, folklor/edebiyat, cilt:20, sayı:77, 2014/1.
CR  - Sınar, A. (2013) Türkiye'de Çocuk Edebiyatının Gelişimi. Korkmaz, R. (Ed.), Yeni Türk Edebiyatı 1839-2000 El Kitabı içinde (s.575) Ankara: Grafiker Yayınları.
CR  - Şimşek, H. (2009) Eğitim Tarihi Araştırmalarında Yöntem Sorunu. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, yıl: 2009, cilt: 42, sayı: 1, 33-51.
CR  - Tansel, O. (2009) Al'lı ile Fırfırı, Masallar -Cilt 1-. Ankara: Elips Kitap.
CR  - Tansel, O. (2009) Al'lı ile Fırfırı, Masallar -Cilt 2- Ankara: Elips Kitap.
CR  - Temizyürek, F. (2003) Türkçe Öğretiminde Çocuk Edebiyatının Önemi.  TÜBAR-XIII-/2003-Bahar/
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/chedar/issue//456566
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/537079
ER  -