TY - JOUR T1 - Mavi Bisiklet Filminin Çocuk Temsili Bağlamında İncelenmesi TT - The Analysis of Mavi Bisiklet (Blue Bicycle, 2016) in the Context of The Representation of Child AU - Yıldırım, Ömür PY - 2019 DA - March DO - 10.32547/ataunigsed.463447 JF - Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi JO - GSED PB - Atatürk Üniversitesi WT - DergiPark SN - 1300-9206 SP - 274 EP - 283 IS - 42 LA - tr AB - Sinemayı içinde bulunduğu toplumdan ayrı düşünmekolanaksızdır. Sinema bulunduğu toplumda,o toplumun ekonomik, siyasi, kültürel öğelerinin etkisiyle var olmaktadır. Türksineması 2000 yılından sonraTürkiye’de oluşan değişimler sonucunda yeni bir arayış içine girmiştir. Türk sineması bağımsız filmlerin ülkeyegetirdiği ödüller ile dünyaya kendini tanıtmaya çalışmaktadır. Türk yönetmenlertarafından sıkça kullanılan çocuk kahramanlar gözünden anlatılan filmörnekleriyle, Mavi Bisiklet filminin çocuk imgesi bağlamında incelenmesiyapılmıştır. Mavi Bisiklet filminde kullanılan sinema dili, çocuk oyuncularınkendi hayatlarından kesitler şeklinde sunulan oyunculuk deneyimleri ve sadeanlatı yapısı filmin seyirciye başarılı bir şekilde aktarılmasını sağlamıştır.Tüm bunların sonucunda Mavi Bisiklet filminin başarısının nedeni ve yönetmenin çocukimgesini sinema diline nasıl yansıttığı incelenmiş ve Ümit Köreken’in filmininanalizi yapılmıştır. KW - Yeni Türkiye Sineması KW - Mavi Bisiklet KW - Çocuk KW - Sinema KW - Toplum KW - Kültür KW - Sinemada Çocuk N2 - It is impossible to consider cinema separatelyfrom the very society in which cinema is located. Cinema comes into existencein a society via the influence of economic, political and cultural elements comprised by that society. Turkish cinema has embarked on a newquest as a result of the changes in Turkey after 2000. The analysis of themovie Blue Bicycle was made in the context of child image, together with someexample films that are told from the perspectives of child heroes, who arefrequently applied by Turkish directors. The cinematic narrative applied in themovie, Blue Bicycle, the children's acting experiences as real-life sections,and the plain story structure ensured that the movie was successfullytransferred to the audience. As a result, the reason why the movie has succeeded,how the director has projected child image on cinematic narrative are analyzed,and the analysis of Ümit Köreken's movie was made. CR - 6. Seans. (2016, 19 Aralık). Ümit Köreken Mavi Bisiklet filmi söyleşisi [Video]. Erişim Adresi: https://www.youtube.com/watch?v=KM4lqiL9d3A CR - Düzcan, B. (2017). Yeni Türkiye sinemasında yetişkinliğe geçiş: Sivas ve hayat var filmlerinde cinsiyet, güç ve oyun. Akdeniz İletişim Dergisi, 144-158. CR - Gezer, S. (2016). Varlığın içkinliğinden türeyen hayat fikri: Abbas Kiarostami, Nuri Bilge Ceylan, Zeki Demirkubuz sinemalarına bakış. Sine Filozofi, 1(1), 62-67. CR - Karasar, N. (1998). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları. CR - Mavi Bisiklet Şiiri. (t.y.). Erişim Adresi: https://www.edebiyatdefteri.com/siir/881492/mavi-bisiklet.html CR - Mavi Bisiklet/Blue Bicycle (2016, 7 Nisan). İstanbul Kültür Sanat Vakfı Ümit Köreken Mavi Bisiklet filmi söyleşisi [Video]. Erişim Adresi: https://www.youtube.com/watch?v=8eJWYkCgnF4 CR - Sevinç, Z. (2014). 2000 sonrası yeni Türk sineması üzerine yapısal bir inceleme. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 40, 97-118. CR - Sözen, M. (2012). İran yeni dalga sinemasında varoluşsal temalar ve yönelimler. Selçuk İletişim Dergisi, 7 (3), 218-233. CR - Tapper, R. (2007). Yeni İran sineması: siyaset, temsil ve kimlik (K. Sarısözen, Çev.) İstanbul: Kapı Yayınları. CR - Uğur, U. (2017). İran yeni dalga sineması ve Majid Majidi’nin “Cennetin Çocukları” filmi. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 7 (2), 333-342. CR - Yaghmoorala, M. V. (2013). Majid Majidi filmlerinde sosyal ve kültürel anlatı yapısı (Yüksek Lisans Tezi). YÖK Tez veri tabanından erişildi (Tez no: 337422). UR - https://doi.org/10.32547/ataunigsed.463447 L1 - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/679493 ER -