TY  - JOUR
T1  - BİLGİ TOPLUMU - EĞİTİM - YENİ KİMLİKLER-II BİLGİ TOPLUMU VE EĞİTİMDE YENİ KİMLİKLER
AU  - Numanoğlu, Gülcan
PY  - 1999
DA  - June
DO  - 10.1501/Egifak_0000001170
JF  - Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
JO  - JFES
PB  - Ankara Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1301-3718
VL  - 32
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Bilgi toplumunun lokomotif kavramları olan"bilgisayar” ve "bilgi” ile toplumsal yaşam biçiminin değişmekteolduğunu ve buna dayalı olarak da yetiştirilmek istenen insan modelinindeğiştiğini görmekteyiz. Yeni insan modelini yetiştirme işi de eğitim süreciningörevidir.Bilgi toplumunun amacı"toplumsal optimizasyona erişmek" olarak kısaca özetlenebilir. Ancaktoplumun öz kaynaklarının optimizasyonunda, potansiyellerini optimum düzeydegeliştirmiş insanların varlığı ve buna bağlı olarak da potansiyelini hemkendisi hem de ülkesi için kullanabilen bireylerin yetiştirildiği eğitim sürecigündeme gelmektedir. Teknolojinin yoğun olarak kullanıldığı bu toplum düzenindebireye gerekli önemin verilmesi için yeterli eğitimin sağlanması önemli birkoşuldur (Ceyhun ve Çağlayan, 1997, 52, 80; özden, 1999, 87).Bilgi toplumunda araştırma ve geliştirmeye en üst düzeydeönem verilerek, önemli bir kaynak olan bilginin geliştirilmesi için bilime,teknolojiye ve insan gücüne yatırım unsuru olan eğitim en ön planda ele alınmaktadır(Aytaç, 1998, 1394; Aktan ve Tunç, 1998, 123).
KW  - bilgi toplumu
KW  - eğitim
KW  - yeni kimlikler
CR  - Akpınar,Y .(1999). Bilgisayar Destekli Öğretim ve Uygulamalar. Ankara: Am Yayıncılık.
UR  - https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001170
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/550469
ER  -