@article{article_472673, title={Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Becerileri Algılarının, Merak, Motivasyon ve Tutum Açısından İncelenmesi}, journal={Journal of Computer and Education Research}, volume={6}, pages={358–376}, year={2018}, DOI={10.18009/jcer.472673}, author={Saraçoğlu, Mehtap and Kahyaoğlu, Mustafa}, keywords={fen bilimleri, merak, motivasyon, bilimsel sorgulama}, abstract={<p> <span style="font-size:9pt;line-height:115%;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin
bilimsel sorgulama becerileri algılarını Fen’e merak, motivasyon ve tutum
açısından incelemektir. Bu çerçevede araştırma ilişkisel tarama modeline göre
tasarlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını 2017-2018 eğitim ve öğretim
yılında Siirt il merkezde öğrenim gören 186 ortaokul öğrenci oluşturmuştur.
Araştırmada veri toplama aracı olarak </span> <span style="font-size:10pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;">“Fen’e Yönelik Bilimsel Sorgulama Becerileri Algı
Ölçeği” </span> <span style="font-size:9pt;line-height:115%;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">, </span> <span style="font-size:10pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;">“Fen’e Karşı Merak
Ölçeği” </span> <span style="font-size:9pt;line-height:115%;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">, </span> <span style="font-size:10pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;">“Fen Öğrenmeye Yönelik
Motivasyon Ölçeği” </span> <span style="font-size:9pt;line-height:115%;font-family:’Palatino Linotype’, serif;"> ve </span> <span style="font-size:10pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;">“Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeği” </span> <span style="font-size:9pt;line-height:115%;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">
kullanılmıştır. Veriler korelasyon ve çoklu regresyon analizi teknikleri
kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırma bulguları Fen’e karşı merak, motivasyon
ve tutumun ortaokul öğrencilerinin bilimsel sorgulama becerileri algılarının
önemli yordayıcıları olduğunu göstermektedir. Elde edilen sonuçlar fen eğitimi
ile ilgili alanyazın dikkate alınarak tartışılmıştır.   </span> <br /> </p>}, number={12}, publisher={Tamer KUTLUCA}