TY  - JOUR
TT  - Sanayi 4.0 Süreci Gazetecisinin Yetiştirileceği İlk ve Ortaöğretim  Kurumlarının Taşıması Gereken Temel Nitelikler
AU  - Akgül, Birol
AU  - Turşucuoğlu, Beste
AU  - Ezgi Yıldız, Ecem
PY  - 2018
DA  - June
JF  - Akademia Sosyal Bilimler Dergisi
JO  - ASJ
PB  - Biyosistem Yayınevi
WT  - DergiPark
SN  - 2587-1951
SP  - 252
EP  - 262
KW  - Industry 4.0 and Journalism
KW  - Journalism Education in the Process of
N2  - Sanayi 4.0 tüm dünyayı etkisi altına almakta. Sanayi 4.0, çeşitli otomasyon sistemlerini, yeni üretim teknolojilerini kapsayan bir süreçtir. Veri alışverişi yöntemlerini değiştirecek olan bu sürecin, gazetecilik sektörü çalışanlarını da yakından etkileyeceği düşünülmektedir. Teknolojik yeniliklerle kendini ekonomik, sosyal ve siyasal alanlarda gösteren sanayi 4.0’ın yeni iletişim şekilleri yaratacağı yaygın bir görüş haline gelmiştir. Bu iletişim şekillerine ayak uydurabilmek için ülke çapında hazırlıklar yapılması gerekmektedir. Hazırlık aşamasında kamunun önemli bilgi kaynaklarından olan gazetecilere büyük görev düşmektedir. Bilgi aktarımı görevinin yerine getirilebilmesi için öncelikle gazetecilik sektörü çalışanlarının konuya hakim olmaları sağlanmalıdır. Konuya hakimiyet ise ancak temel eğitim ile mümkün olacaktır. Bu çalışmada, Türkiye’de sanayi 4.0 sürecine uygun gazeteci yetiştirecek ilk ve ortaöğretim kurumlarının gerekliliği öngörülmektedir. Bu eğitim kurumlarının taşıması gereken temel tanımlanmakta, temel eğitim kurumlarının tarihi ve gelişimi anlatılmaktadır. İkinci olarak sanayinin ilk üç devrimi boyunca var olmuş temel eğitim kurumlarından söz edilmektedir. Bu kurumların dördüncü devrime uygunluğu tartışılmaktadır. Son bölümde ise sanayi 4.0 süreci gazetecisini yetiştirebilecek bir eğitim kurumunun sahip olması gereken özellik ve nitelikler öngörülmektedir. Bu bölümde günümüzde gazetecilik eğitimi veren kurumların altyapı ve içerik açısından yetersizlikleri belirlenmektedir. Daha sonra bu yetersizlikleri ortadan kaldıracak yeni bir eğitim kurumu tasarlanmaktadır. Çalışmada metodoloji olarak; literatür taraması ve kurgulama yöntemlerinden yararlanılmaktadır
CR  - Akyüz, Yahya; (2007), Türk Eğitim Tarihi, Pegem A Yayıncılık, Ankara.
CR  - Alçın, Sinan;(2016) “Üretim için yeni bir izlek: sanayi 4.0”, Journal of Life Economics, sayı: 8, ss: 19-30.
CR  - Alemdar, Korkmaz ve Erdoğan, İrfan; (1998) “İletişim”, Cumhuriyet Döneminde Türkiye’de Bilim: Sosyal Bilimler II, Ankara: TÜBA.
CR  - Altun, Abdülrezzak; (1995), Türkiye’de Gazetecilik ve Gazeteciler, Çağdaş Gazeteciler Derneği Yayınları,Ankara.
CR  - Banger, Gürcan; (2016), Endüstri 4.0 ve Akıllı İşletmeler, Dorlion Yayınları, Ankara.
CR  - Ertürk, S.; (1998), Eğitimde Program Geliştirme, Meteksan A.Ş., Ankara.
CR  - Erzan, A, (2005) “Bilimden Kaçış mı?”, Tüba Günce, sayı:32, ss: 4-8.
CR  - French, Nora (2006); “Competing Discourses of Journalism Education” IAMCR Conference, Cairo, July 2006.
CR  - İnuğur, Nuri; (1988), Türk Basınında İz Bırakanlar, Der Yayınları, İstanbul.
CR  - İskit, Server R; (1939), Türkiye’de Matbuat Rejimleri, Matbuat Umum Müdürlüğü, İstanbul.
CR  - Mutlu, Erol; (1992) “Kitle İletişim Kuramları ve Türkiye’deki Basın Yayın Eğitimi”. A.Ü. Basın Yayın Yüksek Okulu Yıllık, 1991-1992.
CR  - Ornstein, A.C. ve Hunkins, F.P.; (2004), Curriculum: Foundations, Principals and Issues , Fourth Edition, Allyn ve Bacon, Boston, MA.
CR  - Özçağlayan, Mehmet; (2008), “Gazetelerin Gelişimi ve Gazeteciliğin Geleceği”, Marmara
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/asj/issue//479030
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/568047
ER  -