TY  - JOUR
T1  - SOSYAL BİLİMLER ve TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINDAN BEKLENTİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
TT  - COMPARISON OF SOCIAL SCIENCES AND TECHNICAL SCIENCES PROSPECTS OF SCHOOL STUDENTS 'SCHOOL EXPECTATIONS: HACETTEPE UNIVERSITY SAMPLE
AU  - Kalkan, Nalan
PY  - 2018
DA  - March
JF  - Mesleki Bilimler Dergisi (MBD)
PB  - Yakup Yakut
WT  - DergiPark
SN  - 2146-7420
SP  - 28
EP  - 40
VL  - 7
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Endüstrinin ve ilgili sektörlerin nitelikli eleman ihtiyacını karşılaşmak üzere kurulan meslek yüksekokulları (MYO), teknik bilimler, sosyal bilimler ve sağlık bilimleri gibi alanlarda eğitim öğretim vermektedir. Farklı disiplinlere göre eğitim alan meslek yüksekokulu öğrencilerinin okullarından olan beklentileri de farklı olabilmektedir. Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesine bağlı eğitim faaliyetleri gerçekleştiren Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu öğrencileri ile Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin MYO’dan olan beklentileri incelenmiştir. Çalışmada her iki okulun 2 programında eğitim gören 2. sınıf öğrencilerine uygulanan anketler değerlendirilmiştir. Çalışmanın amacı: her iki okul öğrencilerinin okullarından olan beklentilerini belirlemek, beklentilerini karşılaştırılarak, eğitimin verimliliğinin artırılması için önerilerde bulunmaktır.
KW  - Hacettepe Üniversitesi
KW  - Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu
KW  - Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu
KW  - öğrencilerin MYO’dan beklentileri
CR  - Akpınar, B. (2003), Kuram ve Uygulamada
Eğitim Yönetimi, Pegem Yayınevi, Ankara: 33.
CR  - Gürbüz, R. (2011), Meslek Yüksekokulları
Nedir? METEF Fuarı Sunusu, Ankara.
CR  - Kalkan, N., & Aydın, C.C., & Doğan. A., (2011),
Meslek Yüksekokullarında Mesleki Eğitim
Programı Geliştirme Çalışmaları ve İKMEP
Projesi. 2. Uluslararası 6. Ulusal Meslek
Yüksekokulları Sempozyumu, Adnan
Menderes Üniversitesi.
CR  - Kalkan, N., & Bozkurt, N. (2016), Hacettepe
Üniversitesi Sosyal Bilimler ve Teknik Bilimler
Meslek Yüksekokullari Öğrenci
Memnuniyetleri Ile Eğitimdeki Başarılarının
Karşılaştırılması. 3. Meslek Yüksekokulları
Sosyal Bilimler ve Teknik Bilimler Kongresi,
Aydın, Sayfa: 1008
CR  - ÖSYM, (2017), Yükseköğretim Programları ve
Kontenjanları Kılavuzu.
CR  - Milli Eğitim Temel Kanunu, (1973), Resmi
Gazete, Tarih 24/06/1973, Sayı: 14574.
CR  - MEB Meslek Yüksek Okulları
Yönetmeliği.(1982). “Yüksek Öğretim
Kurumları Teşkilatı Hakkında Kanun
Hükmünde Kararname”, Resmi Gazete,
20.07.1982, Sayı:17760.
CR  - Şimşek, A. (1999), Türkiye’de Mesleki Ve
Teknik Eğitimin Yeniden Yapılandırılması.
TÜSĐAD-T/ 99-2/252, İstanbul.
CR  - TÜBİTAK (1978), Ekonomik Gelişme Ve Teknik
İnsan Gücü Yetiştirmede Ön Lisans Eğitimi.
Bilimsel Toplantı Sonuç Raporu, Milli Eğitim
Dergisi, 160.
CR  - Yücebaş E . & lkan G., & Atasağun H. G, & Egeli
H. A. (2013), Ege Bölgesi’nde Bulunan Meslek
Yüksekokullarının Durum Analizi: Sorunlar Ve
Çözüm Önerileri. Electronic Journal of
Vocational Colleges, Volume 3, Issue 4:.44-50.
CR  - Yükseköğretim Kanunu, (1981), Kanun
Numarası: 2547 Kabul Tarihi: 6.11.1981 Sayı:
17506 Yayımlandığı Düstur: Tertip: 5 Cilt: 21
Sayfa: 3
CR  - http://yok.gov.tr_E.Tarihi: 21/12/2016
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/mbd/issue//489386
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/583915
ER  -