@article{article_492917, title={Ortaokul Öğrencilerinin Basınç Kavramıyla İlgili Anlayışlarını Ölçmeye Yöneik Bir Test Geliştirme Çalışması}, journal={Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi}, volume={6}, pages={130–144}, year={2019}, author={Özcan, Hasan and Koca, Esra and Söğüt, Mehmet}, keywords={Fen eğitimi,Fen bilimleri dersi,Basınç,Başarı testi}, abstract={Bu çalışmanın amacı, ortaokul fen bilimleri dersi programında yer alan basınç konusu ile ilgili çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir başarı testi geliştirmektir. Başarı testinin geçerliğini sağlamak için, 2 fen alanı uzmanı ve 2 fen bilimleri öğretmeni tarafından incelenmesi sonucu, öğrenci seviyesi ve kapsam açısından uygun bulunmayan 5 maddenin testten çıkarılmasına karar verilmiştir. Uzman görüşü neticesinde ortaya çıkan 20 sorudan oluşan başarı testinin pilot uygulaması yapılmıştır.  Güvenirlik ve geçerlik çalışmalarını yapmak amacıyla, hazırlanan başarı testi 2018-2019 eğitim öğretim yılının bahar döneminde, ülkemizdeki 4 büyükşehirde öğrenim görmekte olan 7. sınıftaki 200 öğrenciye uygulanmıştır. Başarı testinin güvenirliğini belirlemek için ise KR-20 iç tutarlılık katsayısı hesaplanmış ve KR-20 iç tutarlılık katsayısı .73 olarak bulunmuştur. Yapılan analizler sonucu, geliştirilen 20 maddelik başarı testi güvenilir ve geçerlidir.}, number={1}, publisher={Gazi Üniversitesi}