TY  - JOUR
T1  - Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Derslerinde Öğretim Materyali Kullanma Amaçlarının ve Durumlarının İncelenmesi
TT  - EXAMINATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS' AIM AND CASE OF USING INSTRUCTIONAL MATERIALS IN TURKISH COURSES
AU  - Babayiğit, Özgür
PY  - 2019
DA  - July
JF  - Mehmet Akif Ersoy University Journal of  Education Faculty
PB  - Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2146-5983
SP  - 42
EP  - 59
IS  - 51
LA  - tr
AB  - Buaraştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde öğretim materyalikullanma amaçlarının ve durumlarının incelenmesidir. Araştırma nicel araştırmayöntemlerinden tarama türündedir. Araştırmanın evrenini 2018-2019eğitim-öğretim yılında Yozgat il merkezindeki ilkokullarda görev yapan sınıföğretmenleri oluşturmaktadır. Küme örnekleme yöntemiyle Yozgat il merkezindekion ilkokul tespit edilmiştir. Bu on okulda görev yapan 144 sınıf öğretmeniörneklemi oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, Türkçe derslerinde öğretimaraç-gereçlerini kullanma durumlarını belirlemek için geliştirilmiş anket formukullanılmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerindeöğretim materyali kullanmanın eğitimde verimliliği çok yüksek ölçüdeartırdığını belirtmektedirler. Sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde nadirenöğretim materyali hazırladığı tespit edilmiştir. Sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde ençok ders kitabını kullandıkları, ikinci sırada ise etkileşimli tahtayıkullandıkları ortaya çıkmıştır. Sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerindemateryal kullanma amacının çoğunlukla öğrencilerin ilgilerini çekmek, dersidaha eğlenceli hale getirmek olduğu belirlenmiştir. Sınıf öğretmenlerininTürkçe derslerinde materyal kullanmasını engelleyen nedenlerin başında,materyal hazırlamanın çok zaman ve emek gerektirmesi, kullanmak istenilenaraç-gerecin okulda olmaması, okulda istenilen yeterlilikte bir kütüphaneolmaması gelmektedir.
KW  - Sınıf öğretmeni
KW  - Türkçe
KW  - materyal
KW  - amaç
KW  - durum
N2  - The aim of this study is to examine the purpose and the status of theprimary school teachers’ using materials in Turkish lessons. The research issurvey design which one of the quantitative research methods. The population ofthe study is composed of classroom teachers who work in primary schools in thecity center of Yozgat in the academic year 2018-2019. Ten primary schools inYozgat city center were identified by cluster sampling method. A sample of 144primary school teachers working in these ten schools was formed. As a datacollection tool, developed questionnaire was used to determine the use of teachingmaterials in Turkish lessons. As a result of the research, it is stated thatthe use of teaching materials in Turkish lessons the efficiency of education ina very high level. It has been found that primary school teachers rarelyprepare teaching material in Turkish lessons. It was found out that primaryschool teachers used textbooks mostly in Turkish lessons and secondly they usedinteractive boards. The purpose of primary school teachers to use materials inTurkish lessons is mostly to attract students' interest and make the lessonmore fun. One of the reasons that prevent the use of materials by teachers isthat the material preparation requires a lot of time and effort, the tool andequipment to be used are not in the school, the lack of a library in theschool.
CR  - Aydın, B. (2013). Öğretim gereçlerinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi: ders kitabı. H. F. Odabaşı (Ed.). İngilizce öğretmenliğinde öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı-II (2. Baskı). (ss. 25-38). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayını.
CR  - Başaran, M. (2003). İlköğretim 4. ve 5. sınıflarda öğretmenlerin Türkçe derslerinde öğretim materyalleri kullanma durumları. Yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
CR  - Chambliss, M. J. & Calfee, R. C. (1988). Textbooks for learning. Oxford: Blakwell Publishers.
CR  - Coşkun, H. (2014). Sınıf ve Türkçe öğretmenlerinin Türkçe derslerinde görsel işitsel materyal kullanma durumları ve bunu etkileyen faktörler. International Journal of Language Academy, 2 (4), 333-347.
CR  - Creswell, J. W. (2012). Educational research: planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Boston: Pearson Education, Inc.
CR  - Cunningsworth, A. (1995). Choosing your coursebook. Oxford: The Bath Press.
CR  - Dikdere, M. & Güven, M. (2013). Yabancı dil öğretiminde ders materyali geliştirme etkinlikleri. H. F. Odabaşı (Ed.). İngilizce öğretmenliğinde öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı-II (2. Baskı) (ss. 1-24). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayını.
CR  - Erişti, B. (2007). Öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı: görsel-işitsel materyaller. H. F. Odabaşı (Ed.). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı (ss. 93-112). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayını.
CR  - Ersoy, A. (2008). Türkçe öğretiminde ortam düzenleme ve araç gereç kullanımı. H. Pilancı (Ed.). Türkçe öğretimi (ss. 179-204). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
CR  - Göçer, A. (2017). Türkçe özel öğretim yöntemleri (2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
CR  - Gürcan, A. & Kuzu, A. (2011). Öğretim teknolojisinde temel kavramlar. H. F. Odabaşı (Ed.). İngilizce öğretmenliğinde öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı-ı (ss. 1-30). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayını.
CR  - Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D. & Smaldino, S. E. (1999). Instructional media and technologies for learning (6th Ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill.
CR  - Jonasson, D. H., Myers J. & Mckillap A. M. (1996). From Constructivism to Constructionism: Learning with Hypermedia/Multimedia Rather Than from it. B. G. Wilson (Ed.). Constructivist learning environments: case studies in ınstructional design, New Jersey: Educational Technology Publications.
CR  - Karakuş, N. (2012). Türkçe öğretimi. Y. Baki, N. Karakuş. Türkçe öğretiminde öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı (ss. 1-8). Ankara: Pegem Akademi.
CR  - Katrancı, M. & Uygun, M. (2013). Sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde teknoloji kullanımına yönelik görüşleri. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Türkçenin Eğitimi Öğretimi Özel Sayısı, 6 (11), 773-797
CR  - Kavcar, C., Oğuzkan, F. & Sever, S. (1998). Türkçe öğretimi, Ankara: Engin Yayınevi.
CR  - Küçükahmet, L. (2001). Öğretim ilke ve yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
CR  - Mackey, W. F. (1969). Language teaching analysis. London: Longman Green & Co Ltd.
CR  - McMillan J. H. & Schumacher, S. (2006). Research in education: evidence-based inguiry (6th ed.). Boston: Pearson Education, Inc.
CR  - Newby, T. J., Stepich, D. A., Lehman, J. D. & Russell, J. D. (2000). Instructional technology for teaching and learning: designing ınstruction, ıntegrating computers and using media. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
CR  - Odabaşı, F. & Namlu, A. G. (1998). Türkçe öğretiminde ortamlar. S. Topbaş (Ed.). Türkçe öğretimi (ss. 95-112). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
CR  - Roblyer, M. D. & Edwards, J. (2000). Integrating technology into teaching (2nd Ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill.
CR  - Saettler, P. (1990). The evolution of american educational technology. Englewood, CO: Libraries Unlimited.
CR  - Senemoğlu, N. (2012). Gelişim öğrenme ve öğretim (21. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
CR  - SPSS 21 Programı (2012). IBM Corp. Released 2012. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 21.0. Armonk, NY: IBM Corp.
CR  - Şahin, A. (2008). İlköğretim birinci sınıf Türkçe ders kitabı, öğrenci çalışma kitabı ve öğretmen kılavuz kitabının öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD),  9 (3), 133-146.
CR  - Şahin, E. & Şahin, A. (2014). Türkçe öğretiminde teknoloji ve materyal kullanımı. Ed: A. Kırkkılıç ve H. Akyol. İlköğretimde Türkçe öğretimi (4. baskı) (ss. 319-348). Ankara: Pegem Akademi.
CR  - Yalın, H. İ. (2003). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
CR  - Yanpar Yelken, T. (2011). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı (10. Baskı). Ankara: Anı yayıncılık.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue//497192
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/768721
ER  -