@article{article_518357, title={ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN VE ÜSTÜN YETENEKLİ OLMAYAN AKRANLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: MALATYA İLİ ÖRNEĞİ}, journal={Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={19}, pages={206–219}, year={2020}, DOI={10.17755/esosder.518357}, author={Alkan, İclal and Nacaroğlu, OĞUZHAN and Mutlu, Fatma}, keywords={Kolb Öğrenme Stili,Üstün yetenekli öğrenciler,Üstün yetenekli olmayan öğrenciler}, abstract={<p class="Default" style="text-align:justify;"> <span style="font-size:10pt;">Bu araştırma üstün yetenekli öğrencilerin ve üstün yetenekli
olmayan akranlarının baskın öğrenme stillerini belirlemek ve öğrencilerin
öğrenme stillerinin cinsiyet, sınıf düzeyi ve yaş aralığı değişkenlerine göre
ilişkilerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Çalışma 2018-2019 eğitim öğretim
yılının güz döneminde Malatya Bilim ve Sanat Merkezi’nde öğrenimlerine devam
eden 187 üstün yetenekli öğrenci (87 kız, 100 erkek) ile devlet okullarında
öğrenim gören 188 öğrenci (96 kız, 92 erkek) ile yürütülmüştür. Bu doğrultuda öğrencilerin
öğrenme stillerini belirlemek amacıyla, Kolb (1999) tarafından geliştirilen,
Evin Gencel (2007) tarafından Türkçeye uyarlanarak geçerlik ve güvenirlik
çalışmaları yapılan Kolb Öğrenme Stili Envanteri-III (KÖSE-III) kullanılmıştır.
Ölçeğin boyutları için güvenirlik katsayıları 0.69 ile 0.75 arasında
bulunmuştur. Veriler betimsel istatistikler ve kay-kare testi kullanılarak
çözümlenmiştir. Araştırma bulgularına göre; çalışmaya katılan üstün yetenekli
öğrencilerin sahip oldukları öğrenme stillerinin baskın olarak
“Yerleştiren”  (%35.3), “Değiştiren” (%27.8)
ve “Ayrıştıran” (%25.1) olduğu görülürken; üstün yetenekli olmayan akranlarının
ise “Değiştiren” (%45.7) ve “Yerleştiren” (%27.1) öğrenme stillerine sahip
oldukları görülmüştür. Öğrecilerin öğrenme stilleri her iki öğrenci grubunda da
cinsiyet, sınıf düzeyi ve yaş aralığına göre anlamlı bir şekilde
farklılaşmamıştır. </span> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <b> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Anahtar kelimeler: </span> </b> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">
Kolb Öğrenme Stili, Üstün Yetenekli Öğrenciler,
Üstün Yetenekli Olmayan Öğrenciler </span> </p> <p> </p> <p> </p>}, number={73}, publisher={Cahit AYDEMİR}