TY  - JOUR
T1  - ÇOCUK KOROLARININ SAHNE PERFORMANSLARINDA PİYANO EŞLİKLERİNİN KULLANIM DURUMLARI
AU  - Küçükayvaz, Erdem
PY  - 2019
DA  - February
Y2  - 2019
DO  - 10.5578/amrj.67865
JF  - Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi
JO  - Amader
PB  - Afyon Kocatepe Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2667-6001
SP  - 65
EP  - 90
VL  - 5
IS  - 9
LA  - tr
AB  - Araştırma, çocukkorolarının sahne performanslarında piyano eşliklerinin uygun yerlerdekullanımlarına, bu eşliklerin eserlerin özelliklerine, armonik ve ezgiselyapılarının uygunluğuna, koroların müzikal performanslarına etkisine yönelikbetimsel bir çalışmadır. Bu araştırmada, alanında uzmanlaşmış koroeğitimcilerine yapılandırılmış görüşme uygulanmış ve Afyonkarahisar X. Ulusal23 Nisan Çocuk Koroları Şenliği’ndeki video kayıtları analiz edilmiş veyorumlanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda şarkılarda kullanılan eşliklerinorijinal olmadığı, kullanılan orijinal piyano eşliklerinin nadiren bulunduğu,piyanistlerin piyano ve eşlik eğitimi konusunda yeterli bilgi sahibiolmadıkları, orijinal olmayan piyano eşlik türlerinin eserin özellikleriniyansıtmadığı, armonik yapıları bozduğu ve çocuk korolarının müzikalperformanslarını düşürdüğü sonucuna varılmıştır.
KW  - Çocuk Koroları
KW  - Piyano Eşlik
CR  - Bilgin, S. ve Şaktanlı, S.C. (2007). “Okul Şarkılarının Müzik Öğretmeni Tarafından Piyano ile Eşliklenmesi”, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 21, 130-133.
CR  - Bozkuş, M. (2017). Güzel Sanatlar Liseleri Batı Müziği Koro Derslerinde Koro Tınısı Elde Etmede Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Afyon Kocatepe Üniversitesi, Afyonkarahisar.
CR  - Çevik, S. (2015). Koro Eğitimi ve Yönetimi, (2. Baskı). Ankara: Müzik Eğitimi Yayınları.
CR  - Değer, A.Ç. (2012). Çocuk Korolarının Eğitiminde Bir Yaklaşım Olarak Eğitsel Oyun Kullanımının Öğrencilerin Müziksel Erişi Düzeylerine Etkisi. (Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara.
CR  - Demirtaş, S. (2011). İlköğretim 7. Sınıf Müzik Dersinde Şarkıların Piyano Eşlikli Öğretilmesinin Öğrenci Kazanımlarına Etkileri. (Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi, Denizli.
CR  - Egüz, S. (1981). Koro Eğitimi ve Yönetimi, Ankara: Doğuş Matbaacılık.
CR  - Egüz, S. (1999). Toplu Ses Eğitimi I (Temel Konular), Ankara: Doğuş Matbaacılık.
CR  - Kardeş, B. (2013). Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Programlarında Kazandırılan Eşlik Yapabilme Becerisinin Program Hedeflerine Ulaşma Durumu. (Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi, Denizli.
CR  - Karasar, N. (2016). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar-İlkeler-Teknikler, (30. Baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
CR  - Say, A. (2009). Müziğin Kitabı, (4.Baskı). Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
CR  - Zuckmayer, E., Cangal, N. ve Atalay A. (1977). Müzik Teorisi (Armoni ve Kontrapunt), Ankara: Yaygın Yükseköğretim Kurumu Yayınları.
UR  - https://doi.org/10.5578/amrj.67865
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/640812
ER  -