TY  - JOUR
T1  - EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜZİK EĞİTİMİ ANA BİLİM DALLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÇALGI ÇALMADA EZBERİ KULLANMA DURUMLARI SİVAS ÖRNEĞİ
TT  - THE USE OF MEMORIZATION FOR MUSICAL INSTRUMENT AMONG THE STUDENTS ENROLLED IN THE MUSIC EDUCATION DEPARTMENTS OF FACULTIES OF EDUCATION THE CASE OF SIVAS
AU  - Bulut, Mustafa Hilmi
PY  - 2018
DA  - December
DO  - 10.22252/ijca.528470
JF  - İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi
JO  - IJCA
PB  - İnönü Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2458-7915
SP  - 1
EP  - 6
VL  - 4
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Bu çalışmada Eğitim Fakültelerinin Müzik Eğitimi Ana Bilim dallarındaki çalgı öğrencilerinin ezberi kullanma durumları araştırılmıştır. Çalışmanın amacı çalgı öğrencilerinin ezber yapma durumlarını belirlemek, ezberlemede en fazla hangi ezber yöntemini kullandıklarını saptamak ve ezbere çalmada karşılaştıkları güçlükleri ortaya çıkararak çözüm önerileri getirmektir. Bunu belirleyebilmek için örnekleme alınan Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalında öğrenim görmekte olan öğrencilerle ve bu öğrencilerin öğretmenleriyle görüşmeler yapılmıştır.Görüşme yöntemiyle yürütülen bu çalışmada öğretmenlerden ve öğrencilerden ezber kullanma durumları ile ezber yaparken hangi yöntemi kullandıkları konusunda görüşler alınmıştır. Elde edilen veriler sayısal verilere dönüştürülerek frekans ve yüzdeleri ile tablolar halinde sunulmuştur.Bulguların değerlendirilmesi sonucunda ise, kaman çalmada ezber yapmanın önemi ve ezberde kullanılacak yöntemler hakkında ayrıntılı bilgiler verilerek önerilerde bulunulmuştur. Bu çalışma çalgı öğreniminde ezber yapmanın gerekliliğine vurgu yapması bakımından önemlidir.
KW  - Çalgı
KW  - ezber
KW  - ezberleme yöntemleri
N2  - The study investigated theuse of memorization among the musical instrument students enrolled in the MusicEducation Departments of Faculties of Education. The aims of the study are todetermine the utilization of memorization among the musical instrumentstudents, to identify the most popular memorization techniques, to understandthe problems they have in playing from the memory, and to propose potentialsolutions. To do so, musical instrument students enrolled in the MusicEducation Department of Sivas Cumhuriyet University, Faculty of Education, andthe musical instrument instructors of the students were included in the sampleand were interviewed.The study used the interviewmethod, and asked the students and their instructors to describe their views onusing memorization for playing the instruments, and the methods employed forthis purpose. The data gathered thus were then converted to quantitativefigures, and were presented in tables along with the applicable frequencies andpercentages.The analysis of the data ledto detailed insights into the importance of memorization in playing violin, aswell as the detailed methods of memorization, culminating in certainrecommendations. The study is also crucial in terms of the emphasis it placeson the need for memorization in teaching about instruments.
CR  - 1.	Behar, C, (1993), “Zaman, Mekân, Müzik – Klasik Türk Musikisinde Eğitim (Meşk), İcra ve Aktarım”, Afa Yayıncılık, İstanbul.
2.	Eren, S. (2006). (Aktaranlar; Günduru & Köse), “Enstrüman Çalmada Ezberi Kullanma / Ezber çalma Durumları“, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Doktora Tez Çalışması, Bolu.
3.	Ece, S. Eren, S, (2007), “Devlet Konservatuvarları Müzik Bölümü Yaylı Çalgılar Ana Sanat dalı Öğrencilerinin Enstrüman Çalmada Ezberi Kullanma Durumları“, Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, s. 167 – 185, Konya.
4.	Günduru, E & Köse, S, (2016), “Müziksel Ezber Üzerine Nitel Bir Çalışma“, International Journal of Social Science“, Number. 43, p. 121 – 131, Doi Number: http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3313
5.	Matthay, T. (1979). “On memorizing and playing from memory and on the laws of practice generally”,  (11th Edition). London: Oxford University Press. Öktem, Ö. (1981). 
6.	Williamon, A, Egner, T, (2004), “ Memory structures for encoding and retrieving a piece of music: an ERP investigation”, Cognitive Brain Research, United Kingdom.
UR  - https://doi.org/10.22252/ijca.528470
L1  - http://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/651390
ER  -