@article{article_540635, title={Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel Duygu Düzenlemelerinde Çocukluk Örselenmeleri ve Otomatik Düşüncelerin Yordayıcı Rolü}, journal={Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={49}, pages={46–66}, year={2020}, DOI={10.9779/pauefd.540635}, author={Sarıcı, HASAN and Tagay, Özlem}, keywords={Bilişsel duygu düzenleme,çocukluk örselenme yaşantıları,otomatik düşünceler}, abstract={<p class="02-Ozet" style="text-indent:0cm;line-height:115%;"> </p> <p style="text-indent:0cm;line-height:115%;">Bu araştırmada,
üniversite öğrencilerinin bilişsel duygu düzenlemelerinde çocukluk örselenme
yaşantılarının ve otomatik düşüncelerinin yordayıcı rolünü incelemek
amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim yılında farklı
fakültelerde öğrenim gören 652 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır.
Araştırmanın verileri, Onat ve Otrar (2010), tarafından Türkçe’ye uyarlanan
“Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği”, Kaya (2014), tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Çocukluk
Dönemi Örselenme Yaşantıları Ölçeği Kısa Formu”, Aydın ve Aydın (1990),
tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Otomatik Düşünceler Ölçeği ile toplanmıştır.
Verilerin analizinde, IBM SPSS ve AMOS programları kullanılmıştır. Elde dilen
verilerin analizinde yüzde, frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, ve
regresyon analizi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, çocukluk
örselenme yaşantılarının ve otomatik düşüncelerin bilişsel duygu düzenlemenin
anlamlı birer yordayıcıları olduğu sonucuna varılmıştır. </p> <p class="02-Ozet" style="text-indent:0cm;line-height:115%;"> </p> <p> </p>}, publisher={Pamukkale Üniversitesi}