TY  - JOUR
T1  - HAYVAN KORUMA FARKINDALIĞI AÇISINDAN ZOOCOĞRAFYA ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
TT  - INVESTIGATION OF THE STUDENT VIEWS’ ON ZOOGEOGRAPHICAL TEACHING IN TERMS OF ANIMAL PROTECTION AWARENESS
AU  - Yazıcı, Öznur
PY  - 2019
DA  - July
DO  - 10.32003/iggei.544468
JF  - International Journal of Geography and Geography Education
JO  - IGGE
PB  - Marmara Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2630-6336
SP  - 1
EP  - 22
IS  - 40
LA  - tr
AB  - Coğrafya eğitiminde hayvanların yaşam şartları, belirginözellikleri ve dağılışının öğretilmesi konuları Zoocoğrafya alanıiçerisindedir. Ancak Türkiye’deki bazı üniversitelerde Zoocoğrafya (HayvanCoğrafyası) dersleri henüz çok yakın bir geçmişe sahiptir. Bu çalışma; doğalmiras unsuru olan hayvanların çeşitliliğinin korunması ve sürdürülebilirliğininsağlanmasına katkısı açısından Zoocoğrafya dersine yönelik öğrenci görüşlerininbelirlenmesi amacıyla hazırlanmıştır. Çalışmanın kurgusu, nitel araştırmadeseninde bir durum çalışmasıdır. Çalışma grubunun belirlenmesi için amaçlıörnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemine başvurulmuştur. Karabük ÜniversitesiCoğrafya Bölümü’nde 4. sınıfta zorunlu Zoocoğrafya dersini almış olan 92öğrenciye 9 soruluk bir görüşme formu uygulanmıştır. Öğrencilerden gelengörüşlerin yorumlanmasında betimsel analiz kullanılmıştır. ÇalışmadaZoocoğrafya öğretimi ile hayvan yaşamına olan ilgi ve merakın arttırılabileceği,hayvanlara daha fazla değer vermenin sağlanabileceği, hayvan varlığının sadece‘hayvancılık’ ve ekonomik bir etkinlik olarak kalmayıp Biyosfer’in önemli birunsuru olarak benimsetilebileceği, hayvanlara karşı olumlu bir tutumgeliştirilebileceği ve hayvan nesillerinin korunmasına yönelik farkındalıkoluşturulabileceği sonuçlarına varılmıştır. Bunların yanı sıra, öğrencilerdengelen görüşler doğrultusunda Zoocoğrafya öğretiminin diğer yararları; coğrafîunsurların mekâna bağlı olarak sunduğu çeşitliliğin fark edilebileceği, Coğrafyabiliminin çok fazla çalışmamış bir alanına ait özgün coğrafî kavramların vebilgilerin öğrenilebileceği, eskiden yanlış öğrenilmiş kavram ve bilgilerindüzeltilebileceği, hayvanların Türkiye’de ve dünya üzerindeki dağılışlarınıncoğrafî nedenlerine dair bir anlayış geliştirilebileceği şeklindedir. Bütün bubilgilerle hayvan topluluklarını daha iyi tanımanın, önemsemenin ve korumanınsağlanabileceği düşünülmektedir.
KW  - Zoocoğrafya Öğretimi
KW  - Biyoçeşitlilik
KW  - Koruma
KW  - Doğal Miras
KW  - Sürdürülebilirlik
N2  - In Geography education, the living conditions, distinct characteristicsand distribution of animals are given in the Zoogeography area. However, Zoogeography(Animal Geography) courses in some universities in Turkey have yet veryrecently. The aim of this study is to determine the students’ perceptions aboutZoogeography course in terms of diversity protection of animals which are beingnatural heritage element and contribution to their sustainability. The study isa case study in qualitative research design. In order to determine the studygroup, criterion sampling method which is one of the purposive sampling wasused. A 9-item interview form was applied to 92 students who had taken thecompulsory Zoogeography course at the 4th grade of KarabukUniversity Department of Geography. Descriptive analysis was used to interpretthe opinions of the students. In the study, it was concluded that the interestand curiosity about animal life can be increased, more value can be given tothe animals, animal presence can be adopted as an important element of theBiosphere not only as ‘animal husbandry’ and economic activity, a positiveattitude towards animals can be developed, and awareness can be created onanimal generations’ protection by teaching Zoogeography. Besides all these, otherbenefits of teaching Zoogeography in accordance with the student opinions are; thediversity of geographic elements depending on space can be recognized, peculiargeographical concepts and information belonging to the area of ​​Geographywhich has not been studied much can be learned, the previously learnedincorrect concepts and information are possible to correct, it can be developedan understanding towards geographical reasons of the animal distribution inTurkey and around the world. It is thought that all these information about theanimal life can help to better know, care about, and protect the animalcommunities.
CR  - Altuğ Turan, İ. & Malkoç True, E. (2017). Kentsel bir dış mekân olarak hayvanat bahçeleri: Türkiye’den öne çıkan örnekler. ADÜ Ziraat Dergisi, 14(2), 23-28.
CR  - Ankara Üniversitesi Açık Ders Malzemeleri (B. T.). B407 Bitki Coğrafyası ders notları. 11.03.2019 tarihinde https://acikders.ankara.edu.tr/mod/resource/view.php?id=32609 
adresinden edinilmiştir.
CR  - Atasoy, S. (2008). İlk darbe. İstanbul Barosu Dergisi Hayvan Haklarına Hukukî Yaklaşım Özel Sayısı, 13-18.
CR  - Avcı, M. (2000). Yeryüzünün Zoocoğrafya bölgeleri ve Türkiye’nin yeri. Coğrafya Dergisi, 8, 157-200.
CR  - Aydemir, C. & Pıçak, M. (2007). GAP Bölgesi’nde hayvancılığın gelişimi ve Türkiye içindeki konumu. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6(22), 13-37.
CR  - Bastı, K., Doğan, N., Bahar, M. & Nartgün, Z. (2011). İlkögretim 4., 5. ve 6. sınıf öğrencilerinin biyoçeşitlilik konusunda farkındalıklarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: 
Bolu ili örneği. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 239-256.
CR  - Beyece İncazlı, S. , Özer, S. & Yıldırım, Y. (2016). Rehabilitasyon hemşireliğinde hayvan destekli uygulamalar. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(2), 88-93.  DOI: 
10.5505/bsbd.2016.98700
CR  - Briggs, J. C. (2016). Global biodiversity loss: exaggerated versus realistic estimates. Environmental Skeptics and Critics, 5(2), 20-27.
CR  - Budyko, M. I. (1986). The structure of the Biosphere. In The Evolution of the Biosphere. Atmospheric Sciences Library, 9. Dordrecht: Springer.
CR  - Ceballos, G., Ehrlich, P. R., Barnosky, A. D., García, A., Pringle, R. M. & Palmer, T. M. (2015). Accelerated modern human-induced species losses: entering the sixth mass 
extinction. Science Advances, 1(5), e1400253.
CR  - Creswell, J. W. (2013). Nitel araştırma yöntemleri; beş yaklaşıma göre nitel araştırma ve araştırma deseni (Çev. M. Bütün ve S. B. Demir). Ankara: Siyasal Kitapevi.
CR  - Çatalbaş, R. (2011). Türkler’de hayvan sembolizmi ve din ilişkisi. Turan Stratejik Araştırmalar Merkezi Dergisi, 3(12), 49-60.
CR  - Çetinkaya, M. & Taş, E. (2011). ‘Canlıların Sınıflandırılması’ konusu için web destekli kavram haritaları ve anlam çözümleme tablolarının öğrenme üzerindeki etkisinin 
araştırılması. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 16, 180-195.
CR  - Daly, N. (2017). 13.03.2019 tarihinde https://www.nationalgeographic.com/photography/proof/2017/10/wildlife-watch-amazon-ecotourism-animal-welfare/ adresinden edinilmiştir.
CR  - Dervişoğlu, S. (2010). Üniversite öğrencilerinin canlı türlerine yönelik değer yönelimleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 132-141.
CR  - Efe, R. (2010). Biyocoğrafya (2. Basım). Bursa: Marmara Kitap Merkezi Yayıncılık.
CR  - Ersöz, G. & Çınarlı, S. (2012). İzmir Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü'nde çalışan personelin çalıştıkları kurumun örgüt kültürüne ilişkin algıları. Pamukkale Journal of Sport 
Sciences, 3(3), 1-19.
CR  - Görgeç, O. (2017). Biyoetik açıdan hayvanat bahçeleri. Türkiye Biyoetik Dergisi, 4(3), 139-140.
CR  - Güngör, A., Çinar, N., Uslu B. & Çiftçi, E. (25-27 Nisan 2012). Sinop Bölgesi’nde av ve avcılık. V. Uluslararası Genç Türkologlar Sempozyumu (25-27 Nisan 2012)’nda 
sunulmuştur. Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi.
CR  - Holt, B. G., Lessard, J.-P., Borregaard, M. K., Fritz, S. A., Araújo, M. B., Dimitrov, D., Fabre, P.-H., Graham, C. H., Graves, G. R., Jønsson, K. A., Nogués-Bravo, D., Wang, Z., 
Whittaker, R. J., Fjeldså, J. & Rahbek, C. (2013) An update of Wallace’s Zoogeographic regions of the world. Science, 339, 74–78.
CR  - IUCN (2019). 21.03.2019 tarihinde www.iucnredlist.org/ adresinden edinilmiştir.
CR  - Kocalar, A. O. (2016). Ekolojik farkındalığın arttırılmasında millî parkların rolüne ilişkin öğrenci görüşleri. Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi (EJOSAT), 5(9), 55-61.
CR  - Leakey, R. E., & Lewin, R. (1995). The sixth extinction: Patterns of life and the future of humankind. New York: Doubleday.
CR  - Merriam, S. B. (2013). Nitel araştırma: Desen ve uygulama için bir rehber (3. Baskıdan Çeviri, Çeviri Editörü: S. Turan). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
CR  - National Geographic (2017). 13.03.2019 tarihinde https://www.youtube.com/watch?v=fVsAxASrsXY adresinden edinilmiştir.
CR  - Oruç, S. (2009). Almadan verebilmenin sembolü kuş evleri. 20.03.2019 tarihinde http://www.trakus.org/kods_bird/pdf/22856.pdf adresinden edinilmiştir.
CR  - Öner, Z. (2016). Öğretmen adaylarının nesli tükenen ve Türkiye’ye özgü endemik türlere atfettikleri değerlerin belirlenmesi. International Journal of Social Sciences and 
Education Research, 2(1), 175-185.
CR  - Özey, R. (2006). Afetler Coğrafyası. İstanbul: Aktif Yayınevi.
CR  - Özgür, A. (2010). Hayvanlarla yaşamı paylaşmak. Veteriner Hekimler Derneği Dergisi, 81(2), 9-13.
CR  - Özkartal, M. (2012). Türk destanlarında hayvan sembolizmine genel bir bakış (Dede Korkut Kitabı’ndan örnekler). Millî Folklor, 24(94), 58-71.
CR  - Özkul, T., Sarıbaş, T., Uzabacı, E. & Yüksel, E. (2013). Türk toplumunun hayvan hakları kavramına yaklaşımının belirlenmesine yönelik bir araştırma: III. Hayvanları korumaya, 
hayvan hakları sorunlarına ve bölgesel farklılıklara yönelik tutum analizi. Kafkas Üniversitesi Veterinerlik Fakültesi Dergisi, 19(3): 365-369. DOI: 10.9775/kvfd.2012.7432
CR  - Patton, Q. M. (1987). How to Use Qualitative Methods İn Evaluation. Newsbury Park, London, New Delhi: Sage Publications.
CR  - Payne, J. L., Bush, A. M., Heim, N.A., Knope, M. L., & McCauley, D. J. (2016). Ecological selectivity of the emerging mass extinction in the oceans. Science, 353(6305), 1284–
1286.
CR  - Procheş, Ş. & Ramdhani, S. (2012). The world’s Zoogeographical regions confrmed by cross-taxon analyses. BioScience, 62(3), 260-270.
CR  - Reuters (2007). UNESCO removes Oman oryx sanctuary from heritage list. 10.04.2019 tarihinde https://www.reuters.com/article/us-oman-oryx-unesco/unesco-removes-oman-
oryx-sanctuary-from-heritage-list-idUSL3065930320070630 adresinden erişilmiştir.
CR  - Rueda, M., Rodrıguez, M. A. & Hawkins, B. A. (2013). Identifying global Zoogeographical regions: Lessons from Wallace. Journal of Biogeography, 40, 2215-2225.
CR  - Russo, D. (2011). Zoogeography: An Ecological Perspective. Encyclopedia of Life Support Systems (EOLSS).
CR  - Savaş, T., Yurtman, İ. Y. & Tölü, C. (2009). Hayvan hakları ve hayvan refahı: Felsefi bakış - nesnel arayışlar. Hayvansal Üretim, 50(1): 54-61.
CR  - Sidekli, S., Doğramacı, H., Yangın, S. & Daşdemir, İ. (2013). İlköğretim Sosyal Bilgiler öğretiminde “belgesel” kullanımının öğrencilerin ders başarısına etkisi. The Journal of 
Academic Social Science Studies, 6(8), 1053-1065.
CR  - Şahin, Ü. G. & Sert, H. (2018). İlköğretim öğrencilerinin biyoçeşitlilik konusundaki farkındalıklarının incelenmesi. Kastamonu Education Journal, 26(3), 801-812. 
doi:10.24106/kefdergi.415943.
CR  - T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı (2016). Nesli tehlike altında bulunan hayvan ve bitki türleri. 20.03.2019 tarihinde      
https://webdosya.csb.gov.tr/db/destek/editordosya/07_Nesli-Tukenen_Canlilar_brosur.pdf adresinden erişilmiştir.
CR  - Tatar, D. B. (2016). Hayvanların korunmasına dair görüşlere eleştirel bir bakış. Gazi Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, XX(3), 297-329.
CR  - Ulusoy, A. & Vural, T. (2001). Kentleşmenin sosyo ekonomik etkileri. Belediye Dergisi, 7(12), 8-14.
CR  - World Wide Fund For Nature (2014). WWF Yaşayan gezegen raporu özet. 09.03.2019 tarihinde http://awsassets.wwftr.panda.org/downloads/ygr_2014_ozet.pdf adresinden 
erişilmiştir.
CR  - Yazıcı, S.  (2008). Belgesel destekli Tarih öğretiminin öğretmen adaylarının görüşlerine göre değerlendirilmesi. (Yüksek Lisans Tezi, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler 
Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Afyonkarahisar). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/ adresinden edinilmiştir.
CR  - Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2011). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (8. Baskı). Ankara: Seçkin.
CR  - Yılmaz, O. (27-29 Eylül 2017). Türkiye’de nesli tükenen veya tükenme tehlikesi altındaki evcil hayvanlar. I. Uluslararası Organik Tarım ve Biyoçeşitlilik Sempozyumu’nda 
sunulmuştur. Bayburt, Türkiye.
UR  - https://doi.org/10.32003/iggei.544468
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/773552
ER  -