TY  - JOUR
T1  - YENİ SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI VE DERS KİTAPLARINDA TURİZM KAVRAMI
AU  - Kaya, Kemal
PY  - 2019
DA  - March
JF  - Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
PB  - Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1302-6879
SP  - 173
EP  - 194
IS  - 43
LA  - tr
AB  - Turizm,insanların politik ve ticari amaç gözetmeksizin daimî ikametlerinin bulunduğuyer dışında dinlenme, eğlence, öğrenim, sağlık, zevk, merak, spor, din, kültürelvb. sebeplerle yaptıkları seyahat ve gittikleri yerlerde geçicikonaklamalarından doğan ihtiyaçlarının karşılanması ile ilgili faaliyetlerolarak tanımlanmaktadır. Günümüzde çok yönlü bir görünüm arz eden turizm,özellikle 1950’ler sonrasında iktisadi ve sosyokültürel yönden ülkeleringelişmesine en büyük katkıyı sağladığı gibi ülke ekonomilerinin karşılaştığıekonomik sorunların çözümünde ve darboğazların aşılmasında önemli bir kaynakhaline gelmiştir. Şüphesiz eğitim bir ülkenin vatandaşlarına turizm kavramınınönemini kavratmanın ve bilincini vermenin en etkili yoludur. Bunugerçekleştirmenin yolu ise eğitim ortamının önemli araçlarından olan müfredatve buna bağlı olarak hazırlanmış ders kitaplarıdır. Bu çalışmada, Talim veTerbiye kurulu tarafından 2018-2019 eğitim öğretim yılında yenilenmiş SosyalBilgiler Programı ile okutulmakta olan Sosyal Bilgiler ders kitaplarında yeralan turizm olgusunun hem görsel hem de metinsel olarak ne kadar işlendiğini vekullanıldığını belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırmayöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilenbulgular hem sosyal bilgiler programı hem de sosyal bilgiler ders kitaplarınıntüm kademelerinde turizm kavramı ile ilgili bilgi ve görsellerin yer aldığını göstermektedir. 
KW  - Sosyal Bilgiler Programı
KW  - Sosyal Bilgiler Ders Kitapları
KW  - Turizm Kavramı
CR  - Ağaoğlu, O. K. (1991). Türkiye’de Turizm Eğitimi ve Etkinliği, Ankara: MPM Yay., No: 439, 
Aslan, E. (2008). Tarih Öğretiminde Fotoğraf Kullanımı, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 24:82-91.
Barth, J. L. ve Demirtaş, A. (1997). İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretimi. Kaynak Üniteler. Ankara: YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi.
Başol, K. (2012). Türkiye Ekonomisi, 11.b., İstanbul: Türkmen Kitabevi.
Bayer, M. Z. (1992). Turizme Giriş, İstanbul.
Büyükkaragöz, S.S., Çivi, C. (1999). Genel Öğretim Metodları Öğretimde Planlama ve Öğretim. İstanbul.
Doğanay, A. (2003). Öğretimde Kavram ve Genellemelerin Geliştirilmesi. Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi. (Editörler: Cemil Öztürk ve Dursun Dilek). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Erden, M. (Tarihsiz). Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: Alkım Kitapçılık Yayıncılık.
İlhan, G.O., Şeker, M., Kapıcı, H. (2015), Sosyal Bilgiler Beşinci Sınıf Ders Kitaplarında Turizm Kavramının Yeri, International Journal of Field Education, 1 (1), 42-62.
Karataş, B.-Babür, S. (2013), Gelişen Dünya’da Turizm Sektörünün Yeri, KMÜ Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi 15 (25): 15-24.
Keskin, K. (2003). İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilere Tarih Kavramlarının Kazandırılma Düzeyinin Araştırılması, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Kızılçaoğlu A. (2003). Orta Öğretim Coğrafya Ders Kitapları Değerlendirme Ölçütleri. İstanbul: Marmara Coğrafya Dergisi, Sayı:8, 95.
Koca,N., Çatak, M. (2011), Sosyal Bilgiler Öğretiminde Su Kaynaklarının Görsel Materyal Olarak Kullanımı,  Kuramsal Eğitimbilim, 4 (2), 167-181.
Kozak N., Akoğlan, M., Kozak M. (1997), Genel Turizm İlkeler ve Kavramlar, 3. bs., Ankara. 
MEB 4. (2018). İlkokul Sosyal Bilgiler 4 Ders Kitabı, Ankara: Tuna Matbaacılık. 
MEB 5. (2018). Sosyal Bilgiler 5 Ders Kitabı, Ankara: Anadol Yayıncılık.
MEB 6. (2018). Sosyal Bilgiler 6 Ders Kitabı, Ankara: Sevgi Yayınları. 
MEB 7. (2017). Sosyal Bilgiler 7 Ders Kitabı, MEB Devlet Kitapları.
MEB (2017). Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı, Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
Mulhan, M. (2007). İlköğretim 7. Sınıf Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Dersi Kavramlarının Öğrenilmesinde Sosyal,Eekonomik ve Kültürel Faktörler ile Eğitim-Öğretim Uygulamalarının Etkileri. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Öktem, G. (2006). İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Yer Alan Kavramları Anlama ve Kazanma Düzeyleri (Yeni Programın Pilot Uygulaması Samsun İli Örneği, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Önen, M.O. (2008). Dünya’da ve Türkiye’de Turizm, Türkiye Kalkınma Bankası Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Müdürlüğü, Ankara.
Özçelik, D.A. (1998). Eğitim Programları ve Öğretim. Ankara: ÖSYM Yayınları
Öztürk, C. Otluoğlu, R. (2002). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Edebi Ürünler ve Yazılı Materyaller. Ankara: Pegem A Yayınları.
Öztürk, C. (2006). Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayınları.
https://www.tursab.org.tr/tr/turizm-verileri/istatistikler ErişimTarihi: 24.01.2019.
Ülgen, G. (2004). Kavram Geliştirme Uygulama ve Kuramlar. (4. Baskı) Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
World Trade Organization (2016), Trade Policy Review, 2016 Türkiye Raporu.
Yaşar, Ş. (2005). Sosyal Bilgiler Programı ve Öğretimi. Eğitimde Yansımalar VIII/ Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumu. Ankara: Sim Matbaası.
Yıldırım, A., Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyusbed/issue//545676
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/681498
ER  -