@article{article_547041, title={ÖĞRETMENLERİN HAYAT BOYU ÖĞRENME YETERLİLİKLERİNİN KİŞİSEL VE MESLEKİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ}, journal={Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={20}, pages={221–235}, year={2020}, DOI={10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547041}, author={Yıldız Durak, Hatice and Tekin, Serkan}, keywords={Öğretmenler,hayat boyu öğrenme yeterlilikleri,kişisel değişkenler,mesleki değişkenler}, abstract={<p class="zet">Bu araştırmada amaç Bartın ilinde görev yapan öğretmenlerin hayat boyu öğrenme yeterliklerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Bu araştırma 2017-2018 eğitim yılında Bartın il merkezindeki 3 ilkokul, 3 ortaokul ve 3 lisede farklı branşlarda çalışan 98 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada iki veri toplama aracı kullanılmıştır. Verilerin analizi aşamasında, verilerin normal dağılmadığı görülmüş, bu nedenle non-parametrik testler kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğretmenlerin cinsiyet, günlük internet kullanım düzeyi, branş, mesleki kıdem, haftalık ders yükü, bilişim teknolojileri (BT) alanında alınan hizmet-içi eğitimlere göre hayat boyu öğrenme eğilimlerinde anlamlı bir fark göstermediği, öğretmenlerin yaş ve eğitim düzeyine göre hayat boyu öğrenme düzeylerinde anlamlı bir farklılık bulunduğu görülmüştür. <br /> </p> <p> <em> </em> </p> <em> </em>}, number={1}, publisher={Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi}