@article{article_548247, title={PISA 2003 ve 2012 Matematik Okuryazarlığı Puanlarının Ölçüt Geçerliği: Beklenti Tabloları ve Uyum Analizi}, journal={Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={20}, pages={23–50}, year={2019}, DOI={10.17494/ogusbd.548247}, author={Kılıç, Abdullah Faruk and Erdem-kara, Başak and Doğan, Nuri}, keywords={Beklenti Tablosu,Uyum Analizi,PISA}, abstract={<span style="font-size:8.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; letter-spacing:-.4pt;mso-ansi-language:TR;mso-fareast-language:TR;mso-bidi-language: AR-SA">Bu çalışmanın amacı PISA 2003 ve 2012 matematik okuryazarlığı puanlarının ölçüt geçerliğini beklenti tabloları ve uyum analizi yardımıyla araştırmaktır. Bu amaçla PISA 2003 ve 2012 problem çözme becerileri puanları kullanılmıştır. Puanlar 3 farklı şekilde kategorize edilmiştir. İlk olarak PISA tarafından kullanılan puan aralıkları kullanılmıştır. Ancak PISA puanlarını 357 ve altını da bir kategori kabul ederek 7 kategori oluşturulmuştur. Ayrıca puan aralıkları %10 ve %20’lik dilimlere bölünerek beklenti tabloları oluşturulmuş, damlacık grafikleriyle görsel olarak yorumlanması sağlanmış ayrıca kategoriler arasındaki uyumu incelemek için uyum analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda matematik puanlarının %20’lik dilimler halinde kategorize edildiğinde %10’luk dilimlere göre daha uyumlu sonuçlar elde edildiği, beklenti tablolarında oranların yükseldiği gözlenmiştir. PISA puan kategorisinde matematik puan kategorileriyle problem çözme puanı kategorilerinin benzer olduğu söylenebilir. </span>}, publisher={Eskişehir Osmangazi Üniversitesi}