TY - JOUR T1 - İlkokul Öğrencilerinde Mükemmelliyetçi Öz-Sunum ve Problem Çözme Becerileri AU - Özyürek, Arzu AU - Özkan, İsa AU - Begde, Zuhal AU - Yavuz, Nadire Ferah PY - 2019 DA - December Y2 - 2019 JF - Çocuk ve Gelişim Dergisi JO - ÇG-D PB - Hatice BEKİR WT - DergiPark SN - 2636-8935 SP - 1 EP - 11 VL - 2 IS - 4 LA - tr AB - Mükemmelliyetçiöz sunum, bireyin kendisini olduğundan farklı şekilde gösterme eğilimi olaraknitelendirilmektedir. Başarı, düzen ve disiplin gibi olumlu özelliklerleilişkilendirilen mükemmelliyetçilik, depresyon ve düşük benlik saygısı gibiözelliklerle de ilişkilendirilebilmektedir. İlkokul öğrencilerinin mükemmelliyetçiöz-sunum ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelendiği buçalışma, betimsel tarama modelindedir. Çalışma grubunu ilkokul 3. ve 4. Sınıfadevam eden 185 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplamada Mükemmelliyetçi Öz-SunumÖlçeği ve Problem Çözme Becerileri Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizindenormallik dağılımları dikkate alınarak Mann Whitney U-testi ve korelasyonanalizi yapılmıştır. Sonuç olarak; öğrencilerin mükemmelliyetçi öz-sunum veproblem çözme becerilerinin öğrencilerin yaşından etkilendiği, yaşı küçük olanöğrencilerin büyük olanlara göre yaptığı bir hatayı söylememe eğiliminin dahafazla olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin yaşıyla birlikte problem çözmebecerilerinin de arttığı belirlenmiştir. Öğrencilerin Mükkemmelliyetçi Öz-Sunumölçeği toplam puanları ile Problem Çözme Becerileri Ölçeği toplam puanlarıarasında negatif yönlü zayıf bir ilişki bulunmuştur. Problem çözmebecerilerinin artırılmasında, mükemmelliyetçi bir tutum yerine yaratıcılığındesteklenmesinin daha etkili olacağı vurgulanmıştır. KW - Mükemmelliyetçilik KW - mükemmelliyetçi öz-sunum KW - problem çözme CR - Akın, A. & Akın, U. (2012). Turkish version of the perfectionistic self-presentation in children and adolescents scale. The International Counseling and Education Conference 2012 (ICEC 2012). May, 3-5, İstanbul, Turkey. CR - Attili, G. Vermigli, P. & Roazzi, A. (2011). Rearing styles, parents’attachment mental state, and children’s social abilities the link to peer acceptance, Child Development Research. [Retrieved: http://www.hindawi.com/journals/cdr/2011/267186/, Haziran 10, 2014]. CR - Aydoğan, Y. (2012). Problem Çözme ve Problem Becerilerinin Desteklenmesi. (Ed. E. Ömeroğlu), 2. baskı, Ankara: Kök. CR - Aydoğan, Y., Ömeroğlu, E., Büyüköztürk, Ş. & Özyürek, A. (2012). Problem Çözme Becerileri Ölçeği Rehber Kitap. Ankara: Koza. Begde, Z. & Özyürek, A. (2016). Öğretmen ve anne-baba tutumlarının okul öncesi dönem çocuklarının problem çözme becerilerine etkisi. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 5 (1), 204-232. CR - Cenkseven Önder, F. & Kırdök, O. (2009). Ön ergenlerin olumlu-olumsuz mükemmelliyetçilik düzeylerinin anne-çocuk ilişkisini algılamaları açısından incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (2), 263-274. CR - Ceylan, A. (2017). Ergenlerde Mükemmelliyetçi Benlik Sunumunun Özgüven ile İlişkisi. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. CR - Cook, L. C. (2012). The Influence of Parents Factors on Child Perfectionism: A Cross-Sectional Study. Phd Thesis. Las Vegas: University of Nevada. CR - Çarkıt, E. & Yalçın, S. B. (2018). Üniversite öğrencilerinin düşünce hataları ve duyguları ifade etmelerinin mükemmelliyetçilik tutumlarını yordaması. Sakarya University Journal of Education. 8 (1), 195-210. CR - Erdoğdu, M. (2007). Ana-baba tutumları ve öğretmen davranışları ile öğrencilerin akademik başarıları arasındaki ilişkiler. SAÜ Eğitim Fakültesi Dergisi. 14, 33-46. CR - Erol Öngen, D. (2009). The relationship between perfectionism and agression among adolescents. Procedia Social and Behavioral Sciences. 1, 1073-1077. CR - Güngör, H. & Buluş, M. (2017). Ebeveyn mükemmeliyetçiliğinin 5-6 yaş okul öncesi çocuklarının algılanan kaygı düzeyini öngörmedeki rolü. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 147-159. CR - Hamarta, E. (2009). Ergenlerin sosyal kaygılarının kişilerarası problem çözme ve mükemmelliyetçilik açısından incelenmesi. İlköğretim Online. 8 (3), 729-740. CR - Hewitt, P. L. & Flett, G. L. (2002). Perfectionism, stress, and coping in maladjustment. In G. L. Flett & P. L. Hewitt (Eds.), Perfectionism: Theory, Research And Treatment (pp. 253-285). Washington DC: APA. CR - Imprachim, C. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Gençlik Döneminde Yaşadıkları Aile Sorunları ile Depresif Belirtiler Arasındaki İlişkide Mükemmelliyetçiliğin Aracı Rolünün İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. CR - Kahraman, S. & Bulut Pedük, Ş. (2014). 6, 7, ve 8.sınıf üstün yetenekli öğrencilerin mükemmelliyetçilik düzeylerinin belirlenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16 (2), 17-150. CR - Kanlı, E. (2011). Üstün zekalı ve normal ergenlerin mükemmelliyetçilik, depresyon ve kaygı düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 33, 103-121. CR - Kneeland, S. (2001). Problem çözme. (Çev.: N. Kalaycı). Ankara: Gazi. CR - Ruggeri, A. (2018). Mükemmelliyetçiliğin tehlikeli yanları. BBC. Erişim: https://www.bbc.com/turkce/vert-fut-43160394, 08.08.2018. CR - Saya, P. (2006). The Relationship Between Attachment Styles and Perfectionism in High School Students. A Thesis to The Graduate School of Social Sciences of METU. CR - Sayışman, S. (2016). Ergenlerin Mükemmelliyetçilik Düzeyleri ile Özgüvenleri Arasındaki İlişki. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. CR - Shafran, R. Egan, S. & Wade T. (2017). Mükemmelliyetçilik. İstanbul: Kuraldışı. CR - Şahin, Ç. (2004). Problem çözme becerisinin temel felsefesi. Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 10, 160-171. CR - TDK. (2017). Türk Dil Kurumu Sözlüğü. http//tdk.gov.tr. Erişim Tarihi:26.07.2018. Uzunel, A. (2016). Lise öğrencilerinin anne-baba tutumları ile mükemmelliyetçi öz-sunum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. CR - Verleijsdonk, M. (2014). Examining the Association Between Adolescents’perfectionism and Satisfaction with Life: Loneliness as A Moderator. Bachelor Thesis Psychology and Health, Tilburg University. CR - Yaralı, K. T. & Özkan, H. K. (2016). Çocukların (60-72 aylık) sosyal problem çözme becerileri ile sosyal yetkinlik davranış durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2, 345-361. CR - Yılmaz Bingöl, T. (2018). Ergenlerin öz yeterlik ve mükemmelliyetçi öz-sunum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi. 2 (4), 223-232. CR - Yücesan, Y. & Özyürek, A. (2017). Montessori eğitimi alan ve almayan okul öncesi dönem çocukların problem davranışlarının İncelenmesi. Lefke Avrupa Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 8 (2), 215-226. UR - http://dergipark.org.tr/tr/pub/cg/issue//551635 L1 - http://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/809044 ER -