@article{article_555205, title={Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoteknoloji ve Genetiği Değiştirilmiş Organizma (GDO) Konularında Tutumlarının Değerlendirilmesi}, journal={Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi}, volume={10}, pages={37–57}, year={2019}, url={https://izlik.org/JA98PM54RZ}, author={Kıvanç, Zeliha and Görgülü Arı, Aslı}, keywords={Biyoteknoloji,GDO,Tutum,Hizmet Öncesi Eğitim}, abstract={<p class="Default" style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu çalışmanın
amacı Genetik ve Biyoteknoloji Dersinin fen bilgisi öğretmen adaylarında
biyoteknoloji ve GDO konularına yönelik farkındalık düzeylerine etkisini
belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2016-2017 bahar döneminde Yıldız Teknik
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Fen Bilimleri Anabilim Dalı Fen Bilgisi
Bilim Dalı Genetik ve Biyoteknoloji dersine kayıtlı öğretmen adayları
oluşturmaktadır. Öğretmen adaylarına dönem başında ve dönem sonunda iki farklı
biyoteknoloji tutum ölçeği ve essey tipi test uygulanmıştır. Araştırmada nitel
ve nicel bir araştırma yöntemleri bir arada kullanılmış olup elde edilen
veriler SPSS 17.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiş ve nitel analiz
tablosu oluşturularak yapılmıştır. Öğretmen adaylarının uygulama sonrası
tutumlarının anlamlı düzeyde farklılaşmadığı fakat yapılan nitel araştırmada
farkındalık düzeylerinde pozitif yönlü anlamlı bir fark tespit edilmiştir.  </span> </p> <p> </p>}, number={1}