@article{article_555621, title={ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE EBA (EĞİTİMDE BİLİŞİM AĞI) KULLANIM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ}, journal={Journal of Advanced Education Studies}, volume={1}, pages={32–52}, year={2019}, url={https://izlik.org/JA37UW46FY}, author={Kuyubaşıoğlu, R. Murat and Kılıç, Figen}, keywords={EBA (Eğitimde Bilişim Ağı); Öğretmen Görüşleri; Bilgi İletişim Teknolojileri}, abstract={<span style="margin:0px;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;font-size:9pt;">Araştırmada tarama deseni türlerinden kesitsel araştırma deseni
kullanılmıştır. <span style="margin:0px;">Araştırmanın çalışma
grubunu, Hatay İli İskenderun İlçesi resmi ortaokullarda görev yapan 85
öğretmen oluşturmuştur. Araştırmada kullanılan nicel veriler, araştırmacılar
tarafından geliştirilen “EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) Kullanımı Anketi” ile
toplanmıştır. Anketin güvenirliliğini belirlemek için yapılan analizde Cronbach
Alfa değeri .82 olarak bulunmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen verilere
göre, EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) kullanımı düzeyinin yüksek seviyede olduğu sonucu
elde edilmiştir. Çeşitli değişkenler açısından değerlendirilen bulgular
açısından bakıldığında ise, cinsiyet açısından 4 maddede kadınlar lehine 1
maddede ise erkekler lehine görüşlerde farklılık olduğu; kıdem açısından
bakıldığında ilk 14 maddede 6-10 yıl arası kıdeme sahip öğretmenler arasında
farklılık olduğu ve branş açısından 14. Madde hariç farklılık olmadığı
bulgusuna ulaşılmıştır. Eğitim programları açısından bakıldığında, yapılan
çalışmanın Türkiye’nin diğer illerinde de uygulanarak sonuçların program
değerlendirme çalışmalarında veri olarak kullanılmasının alana katkı getireceği
söylenebilir </span> </span> <span style="margin:0px;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;font-size:9pt;">Bu araştırmada ortaokul öğretmenlerinin EBA
kullanım düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
amaçlanmaktadır. </span> <br />}, number={1}