TY  - JOUR
T1  - Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik Sermayelerinin Çalışmaya Tutkunlukları Üzerine Etkisi
TT  - The Effect of The Positive Psychological Capital of The Teachers on The Work Engagement
AU  - Tösten, Rasim
AU  - Arslantaş, Hacı İsmail
AU  - Şahin, Gülay
PY  - 2019
DA  - May
Y2  - 2018
DO  - 10.24106/kefdergi.2575
JF  - Kastamonu Education Journal
JO  - Kastamonu Eğitim Dergisi
PB  - Kastamonu Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2147-9844
SP  - 1073
EP  - 1079
VL  - 27
IS  - 3
LA  - tr
AB  - Pozitif psikolojik sermaye,olumsuzluklara odaklanmak yerine bireyin iç dinamiklerini harekete geçirmeyidolayısıyla içsel bir hareketle sürece yaklaşmayı amaçlayan bir yaklaşımdır.Çalışmaya tutkunluk ise “pozitif, tatmin edici, çalışmayla ilgili ruh hali”olarak tanımlanmaktadır. Her iki kavramın teorik temeli incelendiğindepozitiflik durumunun olduğu görülmektedir. Bu çalışmada ise, öğretmenlerinpozitif psikolojik sermaye yeterlikleri ile çalışmaya tutkunlukları arasındakiilişkinin ortaya konulması amaçlanmaktadır. Bu araştırma ilişkisel taramamodelinde olup nicel desenlidir. Araştırmanın çalışma grubunda 487 öğretmenaraştırmaya dâhil edilmiştir. Araştırmada öğretmenlerin görüşlerini almakamacıyla iki ölçek kullanılmıştır. Öğretmenlerin Schaufeli ve diğerleri (2002)tarafından geliştirilen Turgut (2011) tarafından Türkçe’ye uyarlanan ÇalışmayaTutkunluk Ölçeği ve pozitif psikolojik sermayenin ölçümü için Çetin ve Basım(2012) tarafından geliştirilen Pozitif Psikolojik Sermaye Ölçeği’dir. Araştırmasonucunda elde edilen 487 ölçekteki veriler betimsel (tanımlayıcı)istatistiksel teknikler (frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma)ile değişkenler arası korelasyon ve basit regresyon analizleri kullanılmıştır.Analizlerde p<.05düzeyi esasalınmıştır. Araştırma sonucunda pozitif psikolojik sermaye ile çalışmayatutkunluk arasında yüksek düzeyde pozitif yönde bir ilişki olduğu, pozitifpsikolojik sermayenin bileşenlerinin tamamının çalışmaya tutkunluğu yordadığıgörülmüştür.
KW  - psikolojik sermaye
KW  - çalışmaya tutkunluk
KW  - pozitif psikoloji
N2  - Positivepsychological capital is an approachment which aims to awaken individual’sinternal dynamics instead of focusing on negativity, and thereby, aims toapproach to the process with an intrinsic movement. Work engagement is alsodefined as “positive, satisfying, mood which is related to work”. When thetheoretical bases of both are examined, it is discovered that they both includepositivity. In this study, it is aimed to put forward the relation betweenteachers’ competency of positive psychological capital and their work engagements.This study is conducted in a model of relational screening and has aquantitative characteristic. As the working group of study, 487 teachers havebeen included in the research. In order to gather teachers’ opinions, twoscales have been used. One of them is “The Scale of Work Engagement” developedby Schaufeli et al. (2002) and adapted to Turkish by Turgut (2011) and theother is “The Scale of Positive Psychological Capital” developed by Çetin andBasım (2012). Descriptive (definitive), statistical techniques (frequency,percentage, arithmetic average, standard deviation) and the correlation betweenvariables and also simple regression analyses are used for analyzing the dataobtained as a result of the research. The level of p<.05 is taken as baseunder analyses. In consequence of the study, it is discovered that there is ahigh positive relationship between positive psychological capital and workengagement and all of the components of positive psychological capital predictwork engagement.
CR  - Akçay, H. V. (2012). Pozitif Psikolojik Sermayenin İş Tatmini İle İlişkisi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2(1). 123-140
CR  - Alanyalı, L. K. (2006). Örgütsel Stres Kaynaklarının İş Tatminine Olan Etkilerinin Tükenmişlik ve Dinçlik (Coşku) Etkileri Bağlamında İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Bursa
CR  - Ardıç, K and Polatçı, S. (2009). Burnout Syndrome and the Other Side of Medallion: Engagement. Erciyes University Faculty of Economics and Administrative Sciences, 32, pp. 21-46.
CR  - Ashforth, B. H. (1995). Emotion in the workplace: A reappraisal. Human Relations. 48, 97-125.
CR  - Avey, J. B., Wernsing, T. S., & Luthans, F. (2008). Can positive employees help positive organizational change? Impact of psychological capital and emotions on relevant attitudes and behaviors. The Journal of Applied Behavioral Science, 44(1), 48-70.
CR  - Bakker, A. B., &Demerouti, E. (2008). Towards a model of work engagement. Career Development International, 13(3), 209-223.
CR  - Berberoğlu, N. (2013). Psikolojik sermayenin örgütsel vatandaşlık davranışı üzerine etkisi: Bir alan araştırması. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme ABD
CR  - Bhatnagar, J. (2012). Management of innovation: Role of psychological empowerment, work engagement and turnover intention in the Indian context. The International Journal of Human Resource Management, 23(5), 928-951.
CR  - Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö.E. Karadeniz, Ş., Demirel, F. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
CR  - Caprara, G. V., & Cervone, D. (2003). A Conception of Personality for a Psychology of Human Strengths: Personality as an Agentic. Self Regulating System.: L. G.
CR  - Çetin, F., & Basım, H.N. (2012). Organizational psychological capital: A scale adaptation study. Public Administration Journal, 45(1), 121-137.
CR  - Çınar, E. (2011). Pozitif psikolojik sermayenin örgütsel bağlılıkla ilişkisi. (Yayımlanmamış yükseklisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme ABD, İzmir
CR  - De Waal, J. J., & Pienaar, J. (2013). Towards understanding causality between work engagement and psychological capital. SA Journal of Industrial Psychology, 39(2), 1-10.
CR  - Ergül, H. F., Saygın, S., & Tösten, R. (2013).Sınıf Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısın-dan İncelenmesi. Elektronik Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 5(10).
CR  - Esen, E. (2011). Çalışanların Örgüte Cezbolması. Marmara Üniversitesi İİBF Dergisi, 30(1), 377-390.
CR  - González-Romá, V., Schaufeli, W. B., Bakker, A. B., &Lloret, S. (2006). Burnout and work engagement: Independent factors or opposite poles?.Journal of Vocational Behavior, 68(1), 165-174.
CR  - Hakanen, J. J., Bakker, A. B., &Schaufeli, W. B. (2006). Burnout and work engagement among teachers. Journal of School Psychology, 43(6), 495-513.
CR  - Hakanen, J.J., Schaufeli, W.B., & Ahola, K. (2008). The Job demands-resources model: A three-year cross-lagged study of burnout, depression, commitment, and work engagement. Work & Stress, 22(3), 224-241.
CR  - Hallberg, U. E., &Schaufeli, W. B. (2006). “Same same” but different? Can work engagement be discriminated from job involvement and organizational commitment?. European Psychologist, 11(2), 119-127.
CR  - Harter, J. K.,Schmidt, F. L., Hayes, T. L., (2002). Business-unit-level relationship between employee satisfaction, em-ployee engagement, and business outcomes: A meta-analysis, Journal of Applied Psychology, 87(2), p. 269.
CR  - Hernandez, B.,Stanley, B., Miller, L. (2014). Job embeddedness and job engagement: Recommendations for a supportive social work environment. Human Service Organizations Management, Leadership & Governance, 38 (4), p. 342.
CR  - Hodgetts, R. M. (1997). Yönetim: Teori, Süreç ve Uygulama, (Çev. Çetin, C., & Mutlu, E.  C.) 5. Baskı’dan Çeviri. İstanbul: Der Yayınları. s. 451- 452.
CR  - Inceoğlu, I., & Warr, P. (2011). Personality and Job Engagement., Journal of Personnel Psychology. 10(4) p. 177
CR  - Kahn, W. (1990). Psychological conditions of personal engagement and disengagement at work. Academy of Manage-ment Journal, 33 (4), 692-724.
CR  - Kaya, Ş. D. (2012). Psikolojik sermaye ve mesleki bağlılık ilişkisine kariyer planlamasının etkilerinin belirlenmesine yönelik bir model önerisi. Yayımlanmamış doktora tezi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme ABD.
CR  - Larson, M., &Luthans, F. (2006). Potential added value of psychological capital in predicting work attitudes. Journal of Leadership & Organizational Studies, 13(1), 45-62.
CR  - Luthans, F., Youssef, C.M., Avolio, B.J. (2007). Psychological Capital. New York: Oxford University Press.
CR  - Luthans, F., Norman, S. M., Avolio, B. J., &Avey, J. B. (2008). The mediating role of psychological capital in the sup-portive organizational climate employee performance relationship. Journal of Organizational Behavior, 29(2), 219-238.
CR  - Luthans, F., Avolio, B.J., Avey, J.B. and Norman, S.M. (2007). Positive psychological capital: Measurement and rela-tionship with performance and satisfaction. Leadership Institute Faculty Publications, 60:541-572
CR  - Luthans, F. & Youssef, C. M. (2004). Human, social and now positive psychological capital management: Investing in people for competitive advantage. Organizational Dynamics. 33:2, 143-160.
CR  - Luthans, F., Vogelgesang, G. R., & Lester, P. B. (2006). Developing the psychological capital of resiliency. Human Re-source Development Review, 5(1), 25-44..
CR  - Luthans, F. (2002). Positive organizational behavior: Developing and managing psychological strengths. The Academy of Management Executive, 16(1), 57-72.
CR  - Nigah, N., Davis, A.J., & Hurrell, S.A. (2012). The impact of buddying on psychological capital and work engagement: an empirical study of socialization in the professional services sector. Thunderbird International Business Review, 54(6), 891-905.
CR  - Polatcı, S. (2011). The Role of Work Family Spillover and Psychological Well-Being on the Effect of Psychological Capital on Performance (Unpublished Phd Thesis). Erciyes University Institution of Social Sciences, Department of Management.
CR  - Roberts, D., & Davenport, T. (2002). Job Engagement: Why it’s important and how to improve it. Employment Relations Today, 29(3), 21-29.
CR  - Saruhan, N. (2013). İletişimin kuruma güven aracılığıyla değişime direnç ile olan ilişkisinde psikolojik sermaye ve algılanan kurumsal adaletin şartlı değişken rolü. (Unpublished Phd Thesis). Marmara University, Institution of Social Sciences, Department of Management
CR  - Schaufeli, W. B., Salanova, M., González-Romá, V., & Bakker, A. B. (2002). The Measurement of Engagement and Burnout: A Two Sample Confirmatory Factor Analytic Approach. Journal of Happiness Studies, 3(1) ss.71–92.
CR  - Schaufeli, W. B., & Bakker, A. B. (2004). Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engage-ment: A multi‐sample study. Journal of organizational Behavior, 25(3), 293-315.
CR  - Seligman, M.E.P., & M. Csikszentmihalyi (2000), Positive Psychology: An Introduction, American Psychologist, 55: 5‐14.
CR  - Simons, J. C., & Buitendach, J. H. (2013). Psychological capital, work engagement and organisational commitment amongst call centre employees in South Africa. SA Journal of Industrial Psychology, 39(2), 1-12.
CR  - Sweetman, D., & Luthans, F. (2010). The power of positive psychology: Psychological capital and work engagement. Work engagement: A handbook of essential theory and research, 54-68.
CR  - Tösten, R. (2015). Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik Sermayelerine İlişkin Algılarının İncelenmesi.. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü
CR  - Tösten, R., & Özgan, H. (2014). Psikolojik sermaye ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması. EKEV Journal of the Academy, 59
CR  - Turgut, T. (2011). Çalışmaya Tutkunluk: İş Yükü, Esnek Çalışma Saatleri, Yönetici Desteği ve İş-Aile Çatışması İle İlişkileri. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 25(3-4).
UR  - https://doi.org/10.24106/kefdergi.2575
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/709207
ER  -